平顶山市教育体育局关于举办平顶山市特殊教育教师基本功大赛的通知

平教体基〔2023〕67号

发布时间：2023-08-24    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

各县（市、区）教体局、高新区农社局，市特殊教育学校：

为全面贯彻落实国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，促进特殊教育教师专业成长，进一步推动我市特殊教育高质量发展，根据《河南省教育厅办公室关于举办2023年河南省特殊教育基本功大赛的通知》（教基函〔2023〕603号），决定举办平顶山市特殊教育教师基本功大赛。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象及名额

本次大赛设普通学校资源教师、特殊教育学校教师两个组别。其中，普通学校资源教师组，原则上为从事特殊教育工作3年以上的普通中小学特殊教育资源教师和负责普通学校融合教育工作的专任教师，各县（市、区）可推荐1-2人。特殊教育学校教师组，要求从事特殊教育3年及以上的特殊教育学校的专任教师，各特殊教育学校可根据组别分别推荐1-2人。

 二、比赛内容

（一）普通学校资源教师基本功大赛

普通学校资源教师基本功大赛分为微课和面试两部分。

1.微课(权重40%)。各参赛作品需依据教育部九年义务教育教材制作。根据学科特点，围绕课标内容录制教学视频，视频时长原则上不超过10分钟，可充分合理运用现代教育技术手段及设备设计课程，应配套提供教学教案文本等辅助材料。具体要求如下：

（1）教学视频要求

视频资源的制作和编辑方式要符合教学实际的需求，可通过拍摄、录屏、多媒体软件制作或三者相结合的方式灵活制作。拍摄是指利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工成“微课”视频；录屏是指利用屏幕录制软件、声音输入设备，同步录制教师在电脑屏幕（或电子白板、一体机等）上演示、操作、讲解的授课内容和声音制作成“微课”视频；多媒体软件制作是指利用动画软件（Flash、Maya、3DMax等）生成微课。教学视频要求图像清晰 稳定、构图合理、声音清楚，能全面真实地反映教学情境，展示教师良好教学风貌。教学视频在开头应注明讲课内容所属年级、课程等信息，主要教学内容有字幕提示，不允许出现作者和单位等信息。视频可采用mp4格式，分辨率不低于720P，单个视频不超过150MB。

（2）教学设计

教学设计应针对残疾儿童青少年身心发展特点和个体差异开展学情分析，确定适宜教学目标、教学重点难点，选用适合的教学资源，合理安排教学各环节，科学设计评价内容与方式，并对教学开展自我评估与改进。道德与法治、语文、历史三个学科内容应选自义务教育国家课程道德与法治、语文、历史统编教材，其他各学科应选自《义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。

2.面试(权重60%)。面试分设育人故事和专家提问两个环节。

（1）育人故事：以第一人称现场演讲，时长控制在5分钟以内，不使用多媒体。根据学生的障碍情况，结合所学专业知识为切入点讲述资源教师工作中的育人故事，展现资源教师的教育智慧与人格魅力，体现资源教师的专业素养和教育情怀。要求内容真实、主题鲜明、理念清晰、情节完整。

（2）专家提问：提前15分钟从题库中抽取问题，现场脱稿分析解答，提出解决问题的策略和方法，展现资源教师的教学实践能力，时长控制在5分钟以内。

(二)特殊教育学校教师基本功大赛

特殊教育学校教师基本功大赛分为微课、面试两部分。

1.微课(权重40%)。各参赛作品需依据教育部《三类特殊教育学校义务教育课程标准》（2016年版）制作。根据学科特点，围绕课标内容录制教学视频，视频时长原则上不超过10分钟，可充分合理运用各种现代教育技术手段及设备设计课程，应配套提供教学教案文本等辅助材料。作品要求如下：

（1）教学视频要求

视频资源的制作和编辑方式要符合教学实际的需求，可通过拍摄、录屏、多媒体软件制作或三者相结合的方式灵活制作。拍摄是指利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工成“微课”视频； 录屏是指利用屏幕录制软件、声音输入设备，同步录制教师在电脑屏幕（或电子白板、一体机等）上演示、操作、讲解的授课内容和声音制作成“微课”视频；多媒体软件制作是指利用动画软件（Flash、Maya、3DMax等）生成微课。教学视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能全面真实地反映教学情境，展示教师良好教学风貌。教学视频在开头应注明讲课内容所属年级、课程等信息，主要教学内容有字幕提示，不允许出现作者和单位等信息。视频可采用mp4格式，分辨率不低于720P，单个视频不超过150MB。

（2）教学设计

教学设计应针对残疾儿童青少年身心发展特点和个体差异开展学情分析，确定适宜教学目标、教学重点难点，选用适合的教学资源，合理安排教学各环节，科学设计评价内容与方式，并对教学开展自我评估与改进。内容应选自义务教育阶段盲校、聋校、培智学校教材，如尚未出版部编教材的，可依据三类特殊教育学校义务教育课程标准（2016年版）自定内容。

2.面试(权重60%)。面试分设育人故事、专家提问、看课评课、才艺特长四项。

（1）育人故事：以第一人称现场演讲，时长控制在5分钟以内，不使用多媒体。根据学生的障碍情况，结合所学专业知识为切入点讲述特殊教育工作中的育人故事，展现特殊教育教师的教育智慧与人格魅力，体现特殊教育教师的专业素养和教育情怀。要求内容真实、主题鲜明、理念清晰、情节完整。

（2）专家提问：提前15分钟从题库中抽取问题，现场脱稿分析解答，提出解决问题的策略和方法，展现特殊教育教师的教学实践能力，时长控制在5分钟以内。

（3）观看录像课评课：参赛选手观看录像课例，在规定时间内(5分钟)完成评课稿撰写。

（4）才艺特长：现场展示才艺，并阐明对特殊教育工作的促进作用，展现育人能力、管理艺术、综合素养等。本环节可使用多媒体，不用助演人员，时长控制在5分钟以内。

 三、活动安排及奖项设置

（一）比赛时间及地点（另行通知）

（二）奖项设置

本次展示活动分普通学校资源教师组和特殊教育学校教师组，根据成绩评出参加河南省特殊教育教师基本功大赛人选，评选出市级一、二等奖若干名。

  四、工作要求

（一）各县（市、区）要将组织开展本次大赛作为推进特殊教育教学改革，推动特殊教育高质量发展的重要举措，要加强部署谋划，做好组织保障，调动特殊教育教师和普通学校融合教育（资源教师）教师参与的积极性，注重专业化，确保遴选作品质量。

（二）请各县（市、区）将《平顶山市融合教育资源教师基本功大赛参赛选手汇总表》（附件1）、《平顶山市特殊教育学校教师基本功大赛参赛选手汇总表》（附件2）于2023年9月6日前报送至市教体局基础教育科，电子版发送邮箱：pdspjk@163.com。

联系人：王 斌   联系电话：2629927

附件：1.平顶山市融合教育资源教师基本功大赛参赛选手汇总表

          2.平顶山市特殊教育学校教师基本功大赛参赛选手汇总表附件.docx

                                                                                                                                                                        2023年8月23日