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叶县中等专业学校是我县唯一一所公办普通中等专业学校，其前身为叶县职教中心，始建于1996年，2006年被教育部命名为“国家级重点中等职业学校”。 2015年5月份，学校被省教育厅批准正式更名为叶县中等专业学校。2016年5月份，经省教育厅批准，叶县融通实验高级中学在我校正式挂牌成立，在全市首创了“职普融通”的办学模式，在学生成才道路上搭建了多元发展的立交桥。学校的主要职能是开展全日制中等职业教育、高中阶段基础教育、职业技能培训以及相关社会培训服务工作。
学校现开设有机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、旅游服务与管理、园林园艺、动物科学、幼儿保育等专业。校本部位于县城中心街西段，占地面积近约40965平方米。新校址项目建设位于叶县昆阳大道以西，昆水路以北。项目规划总用地面积60795平方米，规划总建筑面积39800平方米。设计建设有现代化的教学楼、实验实训楼、图书楼、餐厅、学生公寓、报告厅、艺术中心和标准化体育运动场，预计2022年秋季可以交付使用。学校现有固定资产1721.91万元，教学仪器设备总值747.73万元。
2021年我校先后获得“平顶山市优质课评选先进学校”“平顶山市中等职业学校技能大赛团体奖”“平顶山市中等职业学校传统文化大赛优秀组织奖”“平顶山市第三届脱贫攻坚‘鹰城榜样’先进集体”“全县党建工作示范学校”“爱心慈善单位”“庆祝中国共产党成立100周年叶县合唱比赛（中学组）金奖”等一系列荣誉。
由于学校容纳量有限，2021年招收新生591人，比2020年少招185人。全校共有在校生1966人，比2020年少了119人。2021年毕业479人，比2020年多5人。2021年一年级591人，二年级694人，三年级681人。2021年学生巩固率98.2%，比2020年提升0.1%。2021年在校生中少数民族学生15人，占0.76%。2021年学校共完成各类社会培训500余人次。
学校现有教职工137人，专任教师101人，生师比为15:1，与上一年度基本持平。专业课教师67人，“双师型”教师39人，占专任教师的58.2%；具有高级专业技术职务的为22人，占专任教师的21.7%；专任教师全部具有本科学历，具有硕士研究生学历或学位的9人，较上一年增加4人，占专任教师的8.9%。另外有国家级优秀教师2人，省优秀教师3人省，省学术技术带头人2人，省骨干教师16人，省优质课教师19人，市级拔尖人才1名，市优质课教师43人。
学校现已建成以汽修、计算机、机电和人工智能专业为主的实训基地一座，占地面积约3175平方米。配套有教学楼、电子电工实验室、焊工实训室、工业机器人实训室、汽车应用与维修车间、电脑室、无人机实训室。实训基地共设实训教室17个51间，总工位430个，与去年基本持平。实训基地有学生食堂、公寓等设施，为教学实践和技能培训提供了有力保障。校内实验实训设备总价值1700多万元，全日制在校生生均设备值5000多元，本年度新增固定资产总值100多万元。购买有空调、电钢琴等设备。学校目前有纸质图书1000多册，电子图书1000多册。纸质和电子图书均比2020年增加100多册。
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以“立德树人”为办学理念，以“求真达善，致知力行，兼容并济，追求卓越”为校训，积极推动社会主义核心价值观进课堂。广泛开展党史教育、法制教育、安全教育、健康教育和人生观、价值观教育，让学生明理守法，健康成长。通过举办国防教育、法制教育等讲座和召开主题班会，对学生进行思想政治教育，使学生心中充满爱党爱国、勤奋好学、积极向上的正能量。
打好文化课基础,注重学生科学文化素质培养，严格文化课考试考评。2021年文化课合格率为99.7%，较上年提升0.3个百分点。
按照专业人才培养方案开展专业技能训练。2021年专业技能课程考核合格率99.3%，较上年上升0.9个百分点。我校师生积极参加省市组织的技能大赛、优质课大赛、素质教育大赛、传统文化大赛、文明风采大赛和社团大赛，共200余师生分获省市嘉奖。
重视体育课程，提升学生综合素质。开齐开足体育、音乐等课程，组织阳光体育活动和大课间活动，开展全校田径运动会。每年按要求对学生进行体质测试，加强学生体质监控。2021年，学校对全校学生进行了身高、体重、肺活量、视力、立定跳远、坐位体前屈、50 米跑、800 米、1000 米、仰卧起坐、引体向上共 11 个项目进行了体质测试，合格率为98.8%，较上一年度提高 0.4%。
强化学籍管理，注重毕业资格审核。学生必须完成规定的课程学习，学业成绩在合格以上，在校期间德育综合评价学分在合格以上，并且参加3-6月顶岗实习，达到毕业条件，准予毕业。2021年，2018级学生达到毕业年限，毕业生数为479人，学生毕业率为99%。
我校注重校园文化建设和文化传承，建设以“家、卓越、生命力”为内涵的校园文化，以“求真达善，致知力行，兼容并蓄，追求卓越”为校训，优化人文环境、美化校园环境，树立良好的校风、教风和学风。在全面发展的基础上突出差异化培养，激发学生学习兴趣、增强学生学习信心、构建丰富多彩的课余生活。通过问卷调查显示，学生文化课学习满意度94.01%，专业学习满意度93.23%，实习实训满意度92.79%，校园文化满意度93.76%，社团活动满意度93.76%，生活满意度93.45%，校园安全满意度94.06%，毕业生对学校满意度达到96.21%。
学校成立资助工作领导小组，按照资助政策和学生家庭实际，认真确定资助对象，坚持公平公正公开的原则，全面落实资助工作。2021年度我校共3601人次享受免学费政策、625人次获得助学金，共计387.2万元，做到应助尽助，不让一名学生因贫困而辍学。
2021年，我校学生升入高等教育比例为93.5%，与上一年相同。其余学生通过学校推荐或自主就业，初次就业率达97%，月薪3500元以上，对口就业率为53%。
学校把学生职业发展规划纳入课程教育，以思政素质教育、文化素质教育、身心素质教育等教育方式为基础，以专业教育为核心，培养学生的专业技术能力。目前，毕业生在岗位上表现出了良好的职业素养和精神风貌，深受用人单位好评，部分学生已成长为企业的技术骨干、车间组长。我校人才培养质量逐年提高，学生就业稳定，工资待遇较好，有效转变了家长对职业教育的认识，职业教育的影响力有了显著提升。
根据上级教育部门专业目录，我校因地制宜及时进行专业调整，保留机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、旅游服务与管理、园林园艺、动物科学、幼儿保育7个专业。
我校全面贯彻党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以育人教书为理念，坚持把立德树人作为根本任务，将思政、语文、数学、外语、信息技术、体育与健康、艺术等列为公共基础必修课程，使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。
学校现开设有机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、旅游服务与管理、设施农业生产技术、畜牧兽医、无人机操控与维修、工业机器人技术应用和幼儿保育七个专业。此外，经省教育厅批准，我校与河南省水利与环境职业学院联办3+2分段制大专班，开设计算机应用和机电技术应用两个专业，为学生升学深造提供了绿色通道。
教学质量的高低，与教师的素质密切相关。如何挖掘教师的潜力，激发进取心和责任心，调动教学积极性，是培养高素质人才的关键所在。为此，学校进行了一系列卓有成效的尝试：
1.注重教师培训工作，制定师资培训计划，设立师资培训专项资金 ；
2.大力招聘或引进“双师型”教师，提高师资队伍整体水平 ；
3.建立教育教学精细化管理制度，促进教育教学质量不断提高。
学校根据各学科教学大纲，及时了解社会对人才的需求情况，每学年初对教学计划进行修订和完善，并积极修订和完善校本课程，使我校课程设置和教学内容能够紧跟时代步伐，紧扣职业能力的培养。
在抓好对口升学人才培养模式的同时，学校根据各专业人才培养方案，推行工学结合的人才培养模式改革，如机电技术应用和计算机技术应用专业为校企共育模式，工学交替模式，理实一体。
学校积极组织相关教师参加市级以上的信息化能力提升培训，选派教师参加国培省培，聘请电教馆教师来校培训，定期学习信息化相关政策和专业技能知识，提升管理信息化水平。学校全面组建“三通两平台”教学资源网，每个教室都安装有配套设备，每位教师都有一台教学用电脑，为实现“办公自动化、管理现代化、教学信息化、服务人性化”，提供全面的系统和硬件支持，实现资源的统一和共享。
学校现已建成了集实验、实训、演示于一体的实验实训基地，建筑面积达5380多平方米，现有三个信息化计算机教学室，一个大型的工业机器人实训室，一个焊接实训室，一个无人机实训室，一个汽修实训室，一个旅游实训室，一个机电电子实训室，两个钢琴室，两个舞蹈室，四个画室等，生均实习工位达0.9个。
学校同学科网签订三年合同，以共建共享为原则，充分利用数字化课程资源；同时又通过“三通两平台”教学网络资源，资源库内容覆盖学校开设的全部课程，满足教师在线课件制作、实时发布，提供便捷的教学互动体验，使教学更加多元化、个性化。
各专业选用教材完全按照国家级重点教材和规划教材。成立教材选用委员会，进一步规范教材征订审定程序，以立德树人为目标，坚持党的领导，禁止选用有违背党的方针教材。同时教材征订须经教务科、分管校领导逐级审定，杜绝非法出版资料教材进入课堂，保证教材与上级要求相一致。
学校根据上级要求制定培训工作方案，严格落实省市专业带头人、骨干教师、优秀青年教师、班主任等培养计划，落实教师入驻企业实践制度，及时安排教师参加继续教育和各级培训。2021年因受疫情影响，我校教师参加国培2人次，市培19人次，线上及校级培训170人次，比去年略有所减少。
学校编制出台了涵盖教学管理、教研活动、教学评比、实习实训、教学督导、师德师风等各方面教学制度。教师严格执行实施教学计划，学期授课计划、教案、听课记录等教学资料齐全。为加强实训教学管理，提高设施效能，学校设立实习基地，负责实训教学实施，保障实训教学开展，按照各专业教学方案，校内实训教学开出率达到90%以上。目前，学校以教育教学为中心，建立了学校、各部（年级）、班级三级管理体系，保证教学工作规范运行。
强化德育队伍建设，健全德育管理体系，加强班主任队伍建设，严格班级量化考核。狠抓学生常规管理工作，全面推行德育学分制，建立学生德育学分档案。健全家校联系长效机制，进一步增强家校教育合力。
进一步严格财经纪律和财务制度，严格审批手续，落实管理责任制。对学校固定资产及时登记、核查，做到新增物资及时登记，消耗物资及时记载。严格执行教育收费政策，所有收费都有批文并在学校进行公示。财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。
后勤科严格按照规范程序完成年度办公用品采购和校园基建计划；及时维修教室、宿舍、食堂水电设施，办公桌椅等各类公用设施；根据需要及时采买，保障各类办公用品及教学实训物资按时到位，为学校各类项目建设提供优质服务。
落实“一岗双责”，做到“四落实”“四到位”。即：安全组织落实、安全制度落实、安全保证措施落实及安全责任落实；宣传教育到位、检查指导到位、防范意识到位及防范措施到位。制定安全工作规章制度和预案，使安全工作制度化、规范化。加强安全教育宣传，形成学校、家庭、社会“三位一体”的安全教育网络。抓重点，重实效，通过“预防、检查、维护、整改”等四项措施将安全管理落到实处。
教学质量的提高离不开教研和教改，为此学校制定了《叶县中等专业学校教研工作实施方案》，明确了教研工作目标、工作职能及工作机制。成立了教研组、备课组，大力推行高效课堂“1+3+1”教学模式，开展集体备课。教研内容向专业建设、数字化资源建设等方面拓展，教研重心逐步聚焦于解决教学中存在的实际问题。2021年，我校开展省级以上课题研究2项，结题1项；市级课题1个立项；县级课题一个立项。教师共发表CN级论文6篇。
随着我校三通两平台的建立，学校管理信息化水平得到了大幅度提升，教学、领导管理信息化水平得以体现。“办公自动化、管理现代化、教学信息化、服务人性化”，提供全面的系统支持，实现资源的统一和共享，为师生提供全面、便捷的服务。同时开通了学校公众号，利用微信和钉钉等办公软件、学生学业考核系统等数字化校园综合管理平台，实现了公文通告、信息发布等管理工作信息化，提高了学校的管理水平和教师的工作效率。
我校依据《中等职业学校德育大纲》，将《职业生涯规划》《习近平新时代读本》《心理健康》《哲学与人生》等作为德育必修课，配备了一定的德育课教师，让德育课程真正成为塑造学生高尚意志品质与优秀道德品质的有效指导，发挥其在中职学校德育工作中的主渠道作用。每班每周一节德育课，一节安全和心理健康课，全面渗透社会主义核心价值观。坚持立德树人，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。
学校以“求真达善，致知力行，兼容并济，追求卓越”为校训，以“家、卓越、生命力”为内涵，建设校园文化，以展板、电子屏、文化墙为载体，涵盖社会主义核心价值观、党风廉政建设、精神文明建设、职业教育理念、教风学风、安全教育等多个方面开展校园文化建设，师生中形成积极向上之风，打造精益求精的工匠文化，营造多彩多元的校园文化，使学生在校园文化的熏陶和感染中，实现全面发展和个性成长，达到育人的目的。
强化德育工作和师德师风建设，营造良好的育人环境。学校通过每周召开校委会、全体教工政治学习例会、班主任例会和教研例会，学习、贯彻上级文件和会议精神，明确思路、指引方向、提振精神、安排落实工作。通过组织召开主题班会、升国旗仪式和大型集会对学生进行思想品德教育、爱国主义教育和纪律教育。全体师生团结上进、教学相长，学风浓，教风正。组织德育主题教育，开展以经典诵读、书香校园、迎国庆文艺汇演、文明风采竞赛、寒暑假社会实践为主的学校文化体验活动。组织开展以篮、乒“两大联赛”、师生运动会为主的文体系列体验活动；开展学生心理测试、个体心理咨询为主的心理健康体验活动。开展以校园实践、志愿者服务为主的扶贫济困、倡导文明等公益活动。
学校以技能大赛、文明风采大赛和“两创两争”活动为载体，积极开展相应的活动，定期举办校园技能文化节、讲党史、经典诵读、文艺汇演、职业生涯规划大赛、书法比赛、英语演讲比赛等系列活动，让更多的师生展现自我，争当文明师生，争创文明校园。
2021年5月学校参加平顶山市技能大赛文明风采大赛。我校教师许晓云等3人获平顶山市2021年中等职业教育技能大赛辅导教师一等奖；李小沛等5人获平顶山市2021年中等职业教育技能大赛辅导教师二等奖；还有张云飞等12名同学获平顶山市2021年中等职业教育技能大赛三等奖；我校荣获平顶山市2021年中等职业教育技能竞赛活动优秀组织奖。
本着“学校有特色、学生有特长”的宗旨，号召“一专业一社团”，完善礼仪、歌舞、文化课、专业课等四大类6个社团；制定了科学有效的社团考核体制，每个社团都有自己的名称、标志、口号、章程，社团定期开展活动并及时上交各类材料，促进了社团活动的水平提升；开展优秀社团评比中，各社团精彩亮相，增进了社团之间的互相交流和学习，丰富了学生的校园生活。
在上级党委政府的正确领导下，我校党委高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的方针路线，认真落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展“党史学习教育”“三会一课”活动，警示教育活动和以案促改会议。加强党风廉政建设，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展先进性教育活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。
学校党委带领各支部，组织党员教师认真学习《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》及习近平新时代社会主义理论和党政法规；在全校范围内开展“我的单位观”大讨论，评选感动校园人物，号召广大教师见贤思齐、锐意进取，争当四有好教师；结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，使全体党员教师进一步夯实工作作风，坚守初心，勇担使命。外出去革命老区参观学习，加强党的思想教育。同时根据上级要求，在全校范围内开展师德师风大学习大讨论大整顿，使全体教师职业道德素养在逐步提升，立德树人教育理念深入人心。
选拔德才兼备的党员担任支部书记，压实政治责任；组织各支部认真落实“三会一课”制度、民主评议制度、党风廉政监督制度，把“党史学习教育”作为党员教育的基本内容，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推动党员坚定理想信念、提高政治觉悟，自觉发挥先锋模范作用；各支部发扬求真务实和勇于担当的工作作风，工作中冲在前、干在先、当先锋、做表率，充分发挥战斗堡垒作用。
我校不断探索校企合作、工学结合的人才培养模式，与苏州紫翔电子科技有限公司、漳州矢崎汽车配件有限公司等企业建立了长期稳定的合作关系，积极探索产学研结合，形成了多方参与、充满活力的办学机制。为满足实践教学的需要，我校与叶县明浩农牧有限公司、叶县恒利德汽车城、叶县教育体育局幼儿园、叶县县衙博物馆、叶县锐达驾校等多家本地企业建立了长期合作关系，分别挂牌成立了汽车维修与运用实践基地、种养实践基地、旅游管理与服务实践基地和幼师实践基地。每年定期安排教师带领学生深入企业或单位开展实践和锻炼。
学校严格按照国家有关要求，每年均组织学生参加顶岗实习，确保学生能够把在校学习的理论知识运用在实际工作中，做到理论与实践相结合。2021年六月中旬，我校经过层层筛选最终确定机电专业、汽车运用与维修专业共计160余名学生到福建漳州市矢崎汽车配件有限公司及苏州工业园区进行为期三个月的实习，实习月均薪酬达到3200元，与上年度持平，学生实习满意度为95.89%。
充分发挥办学优势，与行业、企业合作，在校内建立了培训基地，开展了计算机、汽修、焊接、无人机等培训，培训学员1000多人次，在近几年的发展过程中，不断创新人才培训模式，培养了一大批初中级技术技能人才，为区域经济发展提供了人力资源支撑。此外，学校对毕业生进行跟踪调查服务听取用人单位反馈意见，用人单位对我校毕业生满意度为99%。
我校发挥自身优势、大力宣传、勇于担当，在职业教育助力乡村振兴中，持续开展职业教育精准培训工作。2021年度我校共计对115名脱贫家庭符合条件人员、31名“两后生”及76名农村劳动力进行技术培训，组织就业创业培训300余人次。目前，我校2021年度已顺利完成培训任务。
对于疫情防控工作，校领导班子以高度的责任感快速响应上级指示，根据上级有关要求，科学有效安排抗疫工作，及时修订和完善《三方案十制度》，明确开学前、开学当天、开学后的疫情防控组织机构、职责任务和工作流程，做到守土有责，守土尽责，带领全校中层以上干部坚守在防汛和防疫最前沿，与全体教职工同舟共济、众志成城，筑牢了校园抗疫的坚实防线。
加强宣传，科普防控知识，密切关注当前疫情发展形势，了解各方信息，通过我校微信群、公众号等新媒体平台，及时发布疫情防控科普知识、健康常识，通过广泛宣传，增强师生卫生健康和安全防范意识。
面对严峻的疫情形势，学校成立疫情防控“处突队”和志愿服务队，投身社区疫情防控。党员队伍舍小家、为大家，无私地奋战在疫情防控第一线，构筑群防群治的校园安全防线。
学校办学经费得到保障，按照国家规定，中职学生免学费及助学金等资金及时足额落实到位，政策性经费387.2万元，生均经费1857元。学校投资28万元完成了电力改造和变压器增容工程；投资24万元，完成了教学楼空调安装工程。2021年新校区项目投入2000余万元。
截止2021年10月，叶县中专搬迁项目新校舍主体已全部完工，学生宿舍楼和食堂正在安装电梯；教学楼、图书楼和实训楼二次结构砌筑已完工；综合办公楼及地下室正在进行二次结构砌筑，室外工程也正在加紧建设中。
修订完善《职称评审推荐方案》《优秀教师评选方案》《教师奖励制度》和“三个精细化管理方案”等一系列方案制度，经学校教职工代表大会审议通过，进一步推动了学校管理的民主化、制度化和规范化。
加强特色专业建设和艺术培训中心建设。
一是紧跟时代发展，因地制宜发展特色专业。按照“做强主体专业，拓展新兴专业，改造传统专业”的思路，把汽车运用与维修、机电技术与应用、种植与养殖、旅游服务与管理及幼儿保育专业逐步做强做大。将新增的无人机操控与维修和工业机器人技术应用两个专业，有计划地应用于教学实训和职业技能培训工作，并以此为契机，大力开展对贫困人口和城乡劳动力转移培训工作。
二是成立艺术培训中心，促进学生多元化有特色发展。充分利用学校自身优势，与高水平专业培训机构加强合作，对学生特长和爱好进行充分挖潜、培养和训练。以“教有特色，学有所长”为理念，制定多样化有特色教学培训实施方案，加强艺术培训中心建设，为艺术生培养创造良好的教学条件，进而大幅提高本科升学率。
明确职责抓落实，以提高教育教学质量为目标推行三个精细化管理。2021年，经校领导班子研究，制定了《教育教学精细化管理方案》《校园安全精细化管理方案》和《校园环境卫生精细化管理方案》。通过狠抓“三个精细化管理”，带动了其它方面工作也逐步走向了制度化和规范化，以此推动学校各项工作全面提升。同时，围绕教育教学管理这一中心工作，实行分部管理，充分调动了教学部的主观能动性，实行以备课组长为主的集体备课制度，推行高效课堂“1+3+1”教学模式。校领导班子及中层带头参加听评课活动，深入各教研组指导教研工作，积极推动课堂教学模式创新，引导教师精心设计教案，增强了教师与教师、教师与学生的互动、交流，活跃了课堂氛围，提高了教学质量。
学校经过多年的建设与发展，办学条件日益改善，办学质量不断提高，办学声誉逐年提升，形成了一定的优势和特色，但在硬件建设和人才培养方面还存在着一些问题和不足。
8.1.1校企合作有待提高
校企合作、工学结合人才培养模式需进一步深化，尤其是如何提高企业参与职业教育的积极性需要进一步探索。
8.1.2师资队伍建设需加强
教师队伍建设需要进一步加强，企业兼职教师队伍的稳定性和教育教学能力需要进一步提高。
8.1.3人才引进受限制
受事业编制的制约，部分专业师资紧缺，学校引入高层次人才特别是企业一线的技术人才缺少自主性。
8.1.4办学条件需改善
现有校园占地面积和建筑面积严重不足，教学设备相对落后，不能完全满足学生学习和技能训练需要。
开展人才培养模式改革和创新，突出实践能力和职业能力培养，将工学结合人才培养模式落实到人才培养全过程，创新校企合作机制，提升企业参与积极性，深化产教融合，带动专业建设、教学内容和教学方法等方面的改革与创新。
积极争取师资引进倾斜政策和优秀技术人才入编政策，优先引进紧缺专业教师，优先聘请能工巧匠担任学校兼职教师，增加教师参加高层次培训人数和次数。采取更加优惠政策，重点引进来自企业一线的技术骨干来校任教。
加强教育教学管理工作，推行教育教学质量评比奖惩机制，积极开展教研教改活动，引入评比机制；加大教学上的评比力度，拓宽渠道，采取“送出去”、“请进来”等多种方式，加大“双师型”、骨干教师和学科带头人的培养。
学校将充分利用国家大力发展职业教育的良好机遇，积极争取河南省职业教育质量提升工程项目建设，内部挖掘潜力，加大实训设施投入，改善办学条件，为办好“高品质”中职教育奠定基础。
2021年11月28日
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