河南省义务教育装备标准化实验学校建设方案

发布时间：2022-09-22    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

为推动我省义务教育学校装备标准化建设，特制订如下方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进教育公平为目标,以装备标准化实验学校为引领，着力缩小城乡、区域和学校之间的教育技术装备条件差距，全面推动我省义务教育学校装备标准化建设。

二、规划目标

全省5年内建设500所义务教育装备标准化实验学校，2018年建设100所。实验学校实验室、功能教室配置、体育场地、教育装备以及教育信息化设施等达到《河南省义务教育学校办学条件基本标准(试行)》(以下简称《办学条件基本标准》的要求，生活服务设施满足师生需求。同时，还应科学布局，功能齐全；设施达标，环保安全；特色鲜明，书香校园。

三、建设标准

（一）实验室和功能教室

功能教室配置要符合《办学条件基本标准》中规定的类别和数量要求。实验室除符合《办学条件基本标准》外，还应符合以下要求：

1.准备室、仪器室和实验员室齐全；实验室通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防霉良好。

2.电源、网络接口、给排水管道以及排气、排污、排毒等设施齐全，满足实验教学和实验操作考核要求。

3.实验仪器配备达到《河南省中小学教育技术装备标准》要求。

4.实验桌凳、仪器柜等数量充足，仪器、试剂、标本、模型等排列整齐，满足实验教学要求。

（二）体育场地及体育、音乐、美术、卫生设施设备

1.体育场地配置达到《办学条件基本标准》要求。包括环形运动场地、球类场地、固定体育器械场地,以及小学生游戏场地。各类运动场地平整,采用的地面材料满足环境健康的要求,在其周边的同一高程上应有相应的安全防护空间。

2.按照《办学条件基本标准》,本着规范、安全、耐用的原则,合理配备体育、音乐、美术与卫生设施设备并及时更新补充。体育器材配备达到《教育部关于发布小学体育器材设施配备标准 初中体育器材设施配备标准的通知》（教体艺〔2016〕4号）要求；音乐、美术器材配备达到《教育部关于发布小学音乐教学器材配备标准等四个教育行业标准的通知》（教体艺〔2016〕2号）要求。

（三）图书馆(室)

学生阅览室、教师阅览室、视听阅览室、检录及借书空间、书库、编目及整修工作室、交流空间等齐全。藏书符合《中小学图书馆（室）规程（修订）》的要求，并及时更新。复本率严格控制。

（四）教育信息化建设

泛在化教育装备环境基本形成，达到《办学条件基本标准》要求，符合中小学教育信息化有关规定。重点建设范围：计算机教室确保学生上课每人1机；校园网建成并与教育城域网或互联网接入，接入带宽应满足师生上网需求。教学、办公、生活用房均应安装网络接口或实现无线网络覆盖。

（五）生活设施

学校食堂、厕所及寄宿制学校宿舍、浴室符合《办学条件基本标准》要求。

四、保障措施

各县（市、区）负责学校选定，统筹经费并组织实施；学校负责依据办学条件标准，查漏补缺，按期完成。省辖市、省直管县（市）负责指导、协调、督导和初评。省教育厅负责政策制订、督促指导和评估认定。