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“晨露未晞迎嘉宾,秋日暖阳共温馨。狠抓质量促发展,深化教改引进门。”宝丰二高牢固树立“一心一意抓质量,早日实现清北梦”的发展目标。几年来,教学改革持续推进,取得了2018年和2019年高考连续突破,成绩喜人,后劲十足。教改进入到深化阶段,如何取得新突破、新成果是学校面临的首要问题。
2019年10月15日一大早,宝丰二高迎来了汝州实验高中的李楠、白冰洁、周聪聪、陈一婧四位名师,她们早上五点开始行程,六点多天不亮就到达宝丰二高,将和宝丰二高崔岑、李旭方、王瑞娟、韩国平四位老师进行同课异构教学交流。
李楠老师的课导入方式很好,很接地气,小组活动方式灵活多样,课堂容量大,教学拓展素材新颖,时效性强。崔岑老师的教学环节设置精巧,重点突出,课件制作精美,课堂语言规范,很好地展示了语文的美感,让人如沐春风。
白冰洁老师的课,思路清晰,设计巧妙,经验丰富。习题安排有层次,考查知识面广,善于调动学生的积极性,课堂调控能力强,教学效果良好。李旭方老师的课,目标明确,重点突出,小组合作探究充分,当堂检测达标率高。
陈一婧老师导入探究环节设计新颖,主线清晰易懂,启发学生回答问题、讲解知识点有方法有深度,课堂反馈紧密结合高考,整堂课掌控能力极强。王瑞娟老师的课重难点突出,小组合作探究热烈有序,教学环节规范完整,时间分配得当,教学效果良好。
周聪聪老师的课,讨论环节设计的非常好,学生讨论充分,有利于学生对知识的理解,使大部分学生都能很好的掌握本节知识点,课堂气氛好。韩国平老师的课,教学设计合理,习题设计有梯度,时间把握的很好,讲课不急不躁,学生兴趣十足。
汝州实验高中的四位名师以先进的教学理念,用探索成熟的一套高效课堂教学模式,把清晰的思路和方法贯彻到课堂中,让学生的主观能动性得到充分发挥,互助探究气氛热烈。
宝丰二高四位老师的观摩课充分调动了学生的学习积极性,在导学案的基础上根据学生实际,大胆设置问题,引导学生自主学习和探究;把课堂还给学生,用问题带动思考;以互动调动情绪,让学生在积极快乐的氛围中领略求知过程带来的充实体验。
在气氛热烈的评课环节中,与会的各位老师谈听课的感受和受到的启发,对本学科的发展进行了探讨。就自己关切的问题,向名校的四位名师虚心请教。从学科特点和教学方法谈到课堂管理,从优生培养谈到后进生转化,从日常教学谈到与高考对接,从集体备课谈到效果分析,从教学案、导学案谈到高效课堂的具体落实……其乐融融。
“二高荣辱,我的责任。”通过这次同课异构和听评课交流活动,老师们以学习借鉴的态度,对深化教学改革中存在的问题进行了针对性的探讨,得到了有益的启发,与会老师们畅所欲言,收获满满。
汝州实验高中的几位名师,以高度的敬业精神和真诚的交流赢得了宝丰二高师生的高度评价。这次活动给宝丰二高的教学教研和高效课堂的发展提供了宝贵经验,汝州实验高中的成功范例坚定了大家的信心,为学校教改的深入开展拓宽了思路,并将为进一步推进落实创造有利条件,宝丰二高正昂首阔步走上新征程!
文/宋建修 杨杰武 图/杨帅锋 陈攀峰
219年10月16日
责任编辑:张亚琼
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