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待到山花烂漫时,不觉已是春来早。根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中的幼儿发展目标,认真研磨、分类梳理,结合本园实际情况,全方位做好幼儿园线上活动工作。在上级领导的统筹指导下,园领导班子的精心部署下,保教处扎实抓好线上保教工作,细心研判,家园共育,共同陪伴孩子健康成长。
幼儿园的线上家庭教育指导系列活动,从开始至今按照每天一期,现已进行到五十余期。活动设置主要以从幼儿出发,结合各年龄特点,内容设置主要以互动和反馈相结合,让家长和孩子成为主体,老师是课程的追踪者和粉丝,时刻关注孩子们的身心发展和变化,及时与有需要的家庭沟通育儿技巧,解答家长们的教育困惑。家园携手,同心共育,我们共同陪伴孩子们经历了这段时光,犹如春花灿烂地绽放着异样的光彩。
市育新幼儿园大中小各教研组的老师们,针对不同年龄段幼儿的身心发展规律、学习方式和特点、注意力集中时长等特点,利用网络,精心挑选出利于孩子们身心发展的活动题材,设计出适合幼儿观察、思考和探索的线上学习分享活动,比如趣味数学,阅读时间,艺术空间、美文欣赏等集体活动,也增设了凸显“自主学习”方式的主题探究活动,与生活紧密相连又促进身心灵健康发展的亲子食育活动。
丰富多彩的集体活动和特色园本活动,给宅在家的孩子们带来了另一种体验,也增添了探索学习的欢乐!家长们积极的配合和参与,不仅提高了孩子们在学习中的自主性和积极性,而且在陪伴中拉近了亲子关系。老师们的及时反馈和评价,提升了孩子们在活动中的愉悦感和满足感。家长们纷纷在班级群里将孩子们在家的一日学习生活情况拍成图片和小视频,与大家分享。老师们对家长发来的图片和视频也是一一回应。在线上互动中,师幼情、亲子情的温度在不断升高,班级群成为了永不落幕的大舞台。
市育新幼儿园的每一个人都在用心付出中享受着充实和忙碌带来的职业幸福感。在不断的学习提升专业能力中,履行幼儿教师的责任,践行育人的使命,为的就是在这样一个全民防疫的特殊时期,保持教师队伍的稳定成长,用成长的力量静待春暖花开,用专业的素养为幼儿提供高质量的保教服务。
文、图/冀潇潇
2022年12月26日
责任编辑:阮辛宁
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