[图]市十三中：区域教研促交流 引领辐射助提升

发布时间：2023-05-17    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。

5月11日，高亚丽中原名师工作室在市十三中举行了主题教研暨第九批市级骨干研修活动。此次教研活动主题为“大概念统领下的复习课设计”。名师工作室的成员，分别来自宝丰、叶县、郏县、汝州市、舞钢、市三六联校、市44中、市42中、湛河区28中等学校，市十三中的青年教师，以及平顶山学院化学师范专业的八十余名师生共同参加了此次研修活动。

首先，曹梦珠老师进行了《探究洁厕灵的奥秘》的课例展示。曹老师通过创设情景，利用洁厕灵的自述激发学生的学习兴趣，唤醒学生对化学的初步感知，大胆的给予学生交流、研讨的空间。她的课例既有机整合单元的内容，又能基于单元目标开展活动。她亲切自然的引导，巧妙的活动设计，深深吸引着听课的师生们。

第二节，李素娴老师进行了《猜猜我是谁—化学推断专题》这节课的教学。她紧扣新课标并立足大单元的概念，通过小组合作探究的模式层层推进课堂教学。整节课用任务驱动方式引导学生主动学习，并以导学案辅助检测。整个教学环节环环相扣，突出了先进的教学理念，体现了扎实的教学能力，展现了创新的教学思维，赢得了在场老师的阵阵掌声。

课后，与会成员分别对本次观课进行研讨交流。每位听课教师各抒己见，畅谈自己的收获和感受。通过此次教研，老师们意识到“教师的教不在全盘授予，而在相机诱导”，同时感受到问题情境创设的重要性和课堂小组合作交流学习的必要性。

最后，工作室主持人高亚丽老师对两位老师的课例表示了肯定。她指出大单元研究要以“课标”为研究支点，以“已有的、现有的、将有的课堂实践”为研究载体，思考如何让核心素养在课堂上落地生根，让科学素养全面渗透到学生心间。

征程万里风正劲，笃力奋楫绘答卷。此次活动中，名师工作室发挥出了较大的辐射作用，为教师们提供了一个观摩、学习的平台，有力促进了化学老师专业成长！

文/李素娴   图/戎焕杰

2023年5月17日

 责任编辑：邓 蕾