[图]名师课堂促成长 深耕细研绽芳华——王新珠高中地理名师工作室示范课观摩活动

发布时间：2023-09-12    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

秋风送爽至，教研意正浓。为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射、带动作用，加快青年教师的专业化成长，近日，王新珠高中地理名师工作室的成员在市八中高二（3）班观摩王新珠老师的名师示范课。参加此次名师示范课观摩活动的有工作室部分成员和学校部分青年教师。

王新珠老师本次授课的题目是《构造地貌的形成（第一课时）》。本节课首先从教师对课标的解读和学生对学习目标的分析入手，明确课堂教学的出发点和归宿点。然后对学生易混淆的四个地理概念（地质作用、地壳运动、地质构造、构造地貌）进行辨析。接着引导学生通过橡皮泥小实验和视频展示相结合的方法，直观呈现褶皱、断层的形成原因、岩层形态和构造地貌，循序渐进，并逐步归纳总结。本节课将枯燥的地理知识变得生动有趣，让学生动手设计实验展示、讲解，简单易操作，很好地诠释了地理实践力这一地理核心素养的主旨。

整个课堂共预设学生活动任务15次，学生参与深度、广度高，可谓是人人有事做，充分体现学生主体性。学生学习积极主动，情绪高昂，兴趣浓厚，学习氛围紧张热烈。本节课教学环节清晰，教学方法选择和学生活动设计有利于目标达成。

在评课议课环节，王老师分享其设计理念，教学思路，分别从课程标准标解读、学习目标的制定、教学重点和难点、学情分析、课时安排、教学过程设计、学生活动预设、作业设计、教学反思等方面进行汇报，听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与王老师进行了交流讨论。工作室成员在听、说、评议中实现教研同行，更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。

一次碰撞便有一次提升，一次交流便得到一份收获。本次示范课观摩活动的开展，为老师们创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享，共研、共进、共成长。今后，王新珠高中地理名师工作室将持续发挥交流、学习、提高的作用，通过多层面的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花，为教师的专业成长助力。

文、图/王新珠

2023年9月11日

责任编辑：阮辛宁