平顶山市教育体育局转发河南省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育工作的通知

发布时间：2020-05-09    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

各县（市、区）教体局、高新区农社局，局属各学校：

现将《河南省教育厅办公室关于进一步加强中小学心理健康教育工作的通知》（教办基〔2020〕30号）转发给你们，提出如下要求，请一并贯彻执行。

一、高度重视。中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分，各级教育行政部门和中小学校要充分认识加强中小学心理健康教育的重要性，把心理健康教育摆到重要位置，采取有效措施，面向全体学生开展心理健康教育。

二、把握重点。着力从以下几方面积极开展中小学心理健康教育工作：一是维护师生心理健康，做好疫情后师生心理“复位”，使广大师生尽快适应疫情后校园学习和工作；二是开足开齐心理健康教育课，针对不同年龄阶段的学生实施心理健康教育；三是利用校园广播、微信、板报等平台，通过班会、家长会，心理健康教育活动月等活动宣传普及心理健康知识；四是警钟长鸣，逐步建立完善的校园心理危机预防和干预体系，常态化做好校园心理危机预防和干预工作；五是加强心理辅导室建设，为学生开展个体心理辅导和团体心理辅导，帮助学生解决学习、生活和成长中出现的心理困惑，对个别有严重心理障碍的学生及时识别并转介到其它专业心理咨询机构或医学心理诊治部门，并建立跟踪反馈制度。

三、增强科学性和实效性。各学校要根据学生身心发展的阶段特点及需求，设置心理健康教育内容，开发适合本地情况的课程教育教学资源；课程开设形式应以活动为主，预防心理健康教育学科化倾向，避免将心理健康教育作为心理学知识的普及和心理学理论的教育；在做心理辅导过程中要严格遵守职业道德规范，保护学生隐私，谨慎使用心理测试量表或其他测试手段，学生心理健康测试必须在专业人员的指导下进行，不得强迫学生接受心理测试，防止心理健康教育医学化倾向。

四、落实工作保障。主要是落实“六有”工作条件，为心理健康教育的有效开展提供强有力的保障。各级教育部门应主动将中小学心理健康教育纳入整个社会心理服务体系建设中去，争取政府其他部门的广泛支持，切实保障心理健康教育工作有专业人员编制、有专项经费、有专门开设课程、有专题活动内容、有专门活动场地、有专业设施设备等“六有”工作条件，保障中小学心理健康教育工作持续、有效开展。

五、加强指导和评估。心理健康教育工作具有较强的综合性和专业性的育人工作，各级教育部门要依托专业力量成立心理健康教育专家指导委员会，建立专家定点联系制度，对学校工作给予指导。各级教育部门定期开展学生心理健康状况和学校心理健康教育状况检查，督促学校把心理健康教育工作作为考核各学校教育工作的重要内容，对工作不力予以问责，对起不到示范作用的示范区、示范校进行通报或摘牌。

附件：教办基〔2020〕30号河南省教育厅办公室关于进一步加强中小学心理健康教育工作的通知

2020年5月8日

责任编辑：郑梓娟