[图]没有比脚更长的路，没有比人更高的山 ——实验中学线上教与学扎实有序推进

发布时间：2020-02-24    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

在“新冠”疫情形势严峻，疫情防控措施十分严格期间，实验中学响应上级“停课不停学”的号召，广大师生积极投入到在线学习的浪潮之中。无论一线教师还是学校领导，都努力克服重重困难，集思广益，确保实效地推进线上教与学的持续开展，大家相信办法总比困难多。

首先，为便于师生交流，有平日在教室上课一般的感觉，每个老师都建立了自己学科的班级群，在这样的空中课堂中，老师们提前在群里发布直播学案，让学生提前了解，有备听课。还在群内布置作业，评讲作业；学生在群内上交作业；师生在群内进行学业交流，探究各类知识。

其次，针对个别学生在家偷懒不写作业的情况，大多老师都利用“班级小管家”，让学生把作业拍照上传，分组检查批阅，谁作业交了还是没交，“小管家”一目了然。老师根据同学作业完成情况分成好中差三个等级，定时公示于群内。

再次，为提升线上授课的质量，提升学生参与在线学习的兴趣，实验中学的老师们积极主动地收看网络平台名师大咖的课，对照名家提升自我，学习名家的课堂设计、网络平台的利用技巧，甚至学习他们的授课风格，师生互动方式等。

还有，为了解决在线授课，学生听课状态不好把控的问题，实验中学的老师们还探索、学习使用除钉钉外的其他线上授课软件。英语组的老师们在使用钉钉平台授课的同时，还利用翼课网对学生进行在线测试，及时了解学生的听课效果。语文组适时建立了“我是实验中学小作家”新浪博客，账号密码公布于众，学生可随时在上面展示自己的假期习作，同学们可以对上面的作品相互点评。                  

老师们努力做“网红”，校长马新峰、业务副校长韩飒每天不定时、不定班的走进直播间了解情况。教务处创建了“在线课堂交流群”，一则每天归纳整理老师们遇到的问题和提出的建议，由宣天申老师及时给予解答；二是分类汇总学生和家长反馈的在线学习困惑和建议，与老师进行沟通协调，以促进老师教和学生学的相互沟通，双向提升。

文、图/贾二迎

2020年2月24日

责任编辑：张亚琼