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| 繁体 | 网站已支持ipv6在新一轮基础教育课程改革的大背景下,为实践跨学科教学新思路,致力于整合多学科基础知识,市十三中开展跨学科教育研讨活动。
2月16日上午,由生物学科李玉雅教师为代表,在校内开展跨学科教学,选取课例《骨的特性与骨的成分之间的关系》实验课,从人体构造引入新课,了解骨的特性之后,通过“煅烧鱼骨”“骨与盐酸反应”的观察与思考,使学生理解骨的特性与骨的成分之间的关系,最后根据骨的特性分析人体长高的原因,向学生渗透健康生活的理念。
这节课例涉及理化生各学科知识。课后,全体理化生组教师在中原名师高亚丽的带领下,开展跨学科研讨活动。各科教师基于学科理解,积极发表自己对这节课的观课感受以及对所涉及知识的见解,提出疑问。通过思维碰撞,不同学科间相关学习内容能做到互相渗透,跨学科课程资源得到进一步的整合。
校长王绪顶提出:一切的教研活动要以学生的学习为中心,以培养学生核心素养为目标,以学定教,顺学而导,在学生已有知识和能力基础上进行构建和完善,才能实现学生思维水平的逐步提高。
通过本次教学研讨活动,整合了理化生各学科的课标要求,并在课堂中得以有效运用,展示了多元化课程资源,将有助于今后学校跨学科教学内容及教学方法的整合,构建基于新课标的跨学科融合课的新课例,进一步提升学生理性思维能力!
文/李玉雅 图/尚亚霞
2023年2月21日
责任编辑:邓 蕾
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