[图]疫情防控·综合篇 | 把灾难当教材 与祖国共成长（六）

发布时间：2020-04-14    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

疫情是本教科书。近日，平顶山市教育体育局党组在全市教育体育系统组织开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动。通知下发以来，全市各级各类学校积极响应，广泛发动，精心组织，努力把疫情危机化为教育契机，教育引导广大师生把灾难当教材，把困难当磨砺，与时代同步伐，与祖国共成长，主题教育活动深入开展。

疫情之“危”与教育之“机”

郏县第二高级中学校长、中学高级教师赵梨晓 

在教学条件变化中，在交流空间变化中，郏县第二高级中学始终坚持立德树人根本任务，以疫情为契机，把灾难当教材，努力构建坚韧不拔、从容不迫、爱党爱国的奋斗精神和家国情怀。

先行一步，时空变化中的“学与思”。基于疫情防控形势，学校从加强顶层设计、发挥学科特长、融合社会资源和关注学生体验等方面入手，借助“学习强国”“微信”“钉钉”和名校课堂等丰富载体，组织教师先学习、先了解，先行一步，探索思考疫情防控、线上教研上课、思想政治教育、心理疏导、家校一体等教育机制。

因势利导，疫情防控下的“教与育”。学校借助公众号、微信等媒体，每周一课，持续发力，广泛宣传疫情防控知识以及奋战在一线人员的“战疫”故事和英雄事迹；开通网上心理咨询辅导，开设思政课，开展“爱党爱国、敬畏生命、感恩英雄”主题班会，引导学生用理性的心态去解决问题，用感性的心去拥抱生活。     

传递温度，人文关怀间的“灵与肉”。知识和本领是力量，良知和人格才是方向。积极开展抗“疫”寄语传美德活动，为近4000名学生发放了新学期书籍，为17名家庭困难学生募捐线上教学设备，引导学生利用居家团聚机会，从孝敬父母、感恩父母开始，树立良好家教家风，让学生的心灵真实感触来自学校、社会和国家的温暖和关怀。     

胸怀天下，风云际会中的“家与国”。教育助力时代，智者着眼未来。开学后，我们将通过开展讲“战疫”故事和英雄事迹国旗下的演讲和主题班会活动，利用学校电子宣传屏组织教职员工和学生观看疫情下的人生百态、国际动态，强化成效。同时，积极引导老师学生了解社会，认知自然，体悟抗击疫情中展现出的强大国家力量和大国担当，充分认识党的领导和社会主义制度的优越性。

疫情虽险，但不是没有战胜的办法；环境虽然特殊，但依旧可以把握教育之机，风雨兼程，一往无前。

把灾难当教材唱响爱国主旋律

新城区湖光小学校长 副高级职称王洪芳

新城区湖光小学把灾难当教材、把困难当磨砺，在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，引领广大师生共同完成这场爱国教育、生命教育、责任教育与道德榜样教育。

爱国教育歌颂最强音。通过网上班队会、主题队会同步转发时事热点，开展“疫路行 克时艰诵读接力赛 ”“为爱发生 武汉加油视频风采赛 ”为主题的朗读、诵读活动，引导学生感受危难之中国家的强大、团结和友爱，激发学生的爱国情怀，坚定抗“疫”必胜的信心。

生命教育践行感恩心。以微信群为载体，围绕感人抗疫事迹的主题，通过自主接龙、师生点评的方式，开展讲述抗疫小故事活动，组织学生通过分享自己身边的抗疫故事，学习宣传防控知识，感恩在不同岗位上努力奉献的人们。

责任教育抒发正能量。开展“抗疫正能量+短视频”主题教育活动，向学生推送疫情防控期间涌现的大爱故事，让学生看到“抗疫”一线的医护人员、人民警察、基层干部、普通志愿者等人的责任和担当；拍摄反映疫情防控期间的疫情防控知识、爱国主义教育、劳动技能教育、居家卫生教育、核心价值观教育等短视频，增强师生战“疫”信心，潜移默化的培养广大师生孩子们的爱国情感。

“疫”情为课 砥砺前行

卫东区五条路小学校长中小学高级教师李慧转

卫东区五条路小学把疫情作为特殊教材，充分挖掘疫情中蕴含的精神力量、育人元素，变疫情危机为教育契机。

构建“大思政”育人格局。利用线上《开学第一课 校长对你说》引导学生从抗疫典型、抗疫精神中汲取力量。把疫情当教材，为学生制定学习生活清单，充分发挥各个学科的育人功能，开展线上学科素养教育，实现师生“小课堂”和社会“大课堂”同频共振。

开展“防疫有我”主题活动。鼓励师生运用手中的笔和镜头，以文学、美术、音乐等形式创作网络文化作品，讲述各条战线和身边的感人故事，引导学生将疫情中所展示的中国精神、爱和力量内化于心中，凝聚家国情怀，勇担时代重任。现阶段，五条路小学已创作视频《防疫宣传MV》、歌曲《千纸鹤的心愿》、诗歌《致敬中国人》等原创作品，制作抗疫手抄报、手工等3000余份、形成“五彩学生”抗疫文集六册。

树典型强化宣传教育成效。以年级、班级、家庭“三联动”，以“五育并举”为主线，评选“周之星”“月之星”“优秀家长”，形成“比学赶帮超”的蓬勃向上局面；把钟南山、李兰娟等人的先进事迹及学生家长中的抗疫先进典型制作小视频宣传学习，引导学生树立“争做先锋、读书报国”的志向。

强化日常防疫教育。充分发挥德育课堂的领航作用，通过第二课堂、线上家访、云队课、校园文化活动等形式，邀请先锋家长进校作报告，组织师生参加各类志愿服务活动，大力开展社会实践和校园文化活动，构建家校共育的思政教育长效机制。

文、图|市教体局防控工作领导小组办公室宣传和舆情组、郏县教体局、示范区教体局、卫东区教体局

2020年4月13日

责任编辑：张俊芳