叶县教体局多点发力保障和改善教育民生

发布时间：2020-11-11    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

2020年以来，叶县教体局以“教育复兴”为引领，着力改善办学条件、提高教学质量、提升师资水平、落实资助政策、优化招生政策、关爱特殊群体，全力保障和改善教育民生。

一是着力改善办学条件。在取得国家义务教育发展基本均衡县荣誉称号的基础上，把项目建设作为改善办学条件的重要抓手，不等不靠、攻坚克难，建立了督查惩处、重点项目挂牌销号、驻点督导、定期报告等机制，集中力量打好项目建设攻坚战。目前，投资2.23亿元的均衡创建项目正加紧推进；昆北学校、县实验学校扩建项目、县第三幼儿园已完工。县第六小学土地手续已办理完毕。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，投入367.01万元，为全县119所小规模学校提供了数学、科学仪器，安装了科学实验室以及音乐、美术器材；投入88.66万元，为159所学校配备图书37177册、饮水设备86台，大大改善了小规模学校办学条件。投资1.52亿元的教育信息化“三通两平台”项目已投入运行，有效缓解了乡村教师不足问题，提升了队伍整体素质，提高了课堂效益，增强学生学习兴趣，并在疫情期间停教不停学中发挥了积极作用。

二是着力提升教育教学质量。持续建强教育教学质量提升管理办公室，对全县中小学进行全方位管理、督导，对教学质量进行监测、评估,加强和规范学校教育教学工作，提高科学管理水平，推进教学改革，全面提升教学质量。对落后学校实施“四个一”精准帮扶，即：叶县教体局一名班子成员蹲点督导，一名教研员对口指导，叶县教体局一个股室分包，学区内一所优质学校帮扶，以强带弱，缩小校际差距，确保质量提升路上齐头并进。叶县高中成绩实现了“四连升”，均创历史新高。

三是着力建强教育队伍。扎实实施校长末位淘汰制，切实增强了广大校长干事创业的责任感和紧迫感。建立完善了公开招聘、特岗教师招聘、人才引进、支教等多渠道教师补充机制，2017年以来补充教师2364人，仅今年就招录、引进教师593人，有效缓解了乡村教师不足问题。突出师德师风教育，全力打造“德艺双馨”教师队伍，涌现出了一批师德师风高尚的教师，如：常村镇实验学校李云老师被评为“‘出彩河南人’之‘2020鹰城最美教师’”；以“国培”“省培”“市培”和“县培”为抓手，重点实施农村教师素质提升工程、教育管理干部能力提高工程和名师培养工程，今年以来，累计开展培训100余次，受益教师1万余人次，极大提升了教师专业素养。在落实省定“三项津补贴”的基础上，叶县财政每年拿出1500万元给乡村教师发放岗位补助，扎实推进农村教师周转房和保障性住房建设，建立起了“越往基层、越是艰苦、地位待遇越高”的激励机制，使教师安心从教，确保下得去，留得下。

四是着力落实教育扶贫政策。认真落实“四个不摘”要求，持续落实学生资助政策，通过上好资助政策宣传课、在建档立卡贫困户家中醒目位置张贴资助政策宣传页和《建档立卡贫困家庭学生受助情况温馨告知书》等方式，让其家长详细了解应受助政策、申请程序及受助标准，广泛宣传提高知晓率，聚焦精准，应助尽助。今年以来，资助贫困学生28897人，资助金额2152.06万元，实现应助尽助。持续落实控辍保学措施，开展了失学辍学学生遍访活动，确保义务教育有保障。在历次省、市脱贫成效调研考核中，教育扶贫均获得较好成绩。

五是着力规范招生行为。严格落实义务教育阶段招生工作制度，科学制定招生政策，坚持“免试、划片、就近入学”原则，实现了应入尽入，同时，采用强校带弱校，分流学生等措施，解决就学压力，确保生源均衡。

六是着力关爱特殊群体。持续认真落实《关于进一步加强农村“留守儿童”教育管理工作的意见》，全县各学校建立了“留守儿童之家”，确保留守儿童健康快乐成长。各中小学无条件接收三类残疾儿童随班就读，确保残疾适龄儿童接受义务教育。积极改善特殊教育办学条件，对250名不能到校就学残疾儿童开展家访、送教上门等活动2000余次，多措并举提高特教工作成效。疫情期间，开展为贫困学生捐赠智能手机活动，累计捐赠智能手机1000余台，确保了线上学习一个不落。

 文/叶县教体局

2020年11月11日

责任编辑：张亚琼