[图]抓实过程管理，提升科研能力——叶县第九届教科研活动月 中小学骨干教师课题培训

发布时间：2020-11-16    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

为提高叶县中小学教师教育科研能力，带领老师们做好课题研究，注重课题中期的研究工作，解决教育科研中的问题和困惑，使老师们真正做到在教学中研究，在研究中教学。11月12日下午，叶县教研室在叶县实验学校三楼“智慧中心”举行了中小学骨干教师课题培训会。

参加此次培训的是2020年省、市、县级课题立项成功的主持人和核心成员共300多人。

首先由叶县教研室课题负责人杨耀芝为大家讲解《中小学教师如何实施课题研究》，杨耀芝从安阳市一个《小顽童变身成大画家——面向全体学生绘画能力提升的“拼图绘画”教法创新实践》申报国家级教育教学成果奖的宣传片入手，让老师们了解课题是怎样一步一步深入研究，并荣获国家教育教学成果奖的，又从身边研究成功的具体课题案例，拉进课题和老师们的距离，解除老师们对课题研究的恐惧感。接着，又从五个方面：为什么要进行课题研究？课题研究的一般流程是什么？如何扎实有效地开展课题研究？研究报告的撰写；课题结项应注意的事项，抽丝剥茧，深入浅出的做了精彩而具体的阐释。培训贴近一线实际，既有理论，又有典型的案例，老师们听得专心，记得认真，收获满满。

接着由教研室课题负责人，德高望重、经验丰富的老师康俊彩把课题结项中容易出现的问题进行了详细的讲解。她首先强调课题研究报告的撰写要有实际的内容，研究过程和研究成果要花大量笔墨去撰写。接着从调查问卷、课题的变更、格式及材料的上交等方面逐一阐述。并强调课题研究不要搞突袭、走捷径；要用心、认真、扎扎实实去做课题研究，真正去达到预期的成效。

第三环节是叶县第二实验学校副校长张丽华为大家分享《我的课题故事》。张丽华从四个方面结合自己的研究实际向大家分享了自己的研究故事：课题研究要立足生活实际；课题研究要敢于迎难而上；课题研究要明确研究方案；享受课题研究的幸福。分享真实、生动并接地气，对老师扎实有效的做课题起到了示范引领作用。

最后，教研室主任瞿芳有做了总结，他肯定了老师们的成绩，并鼓励大家脚踏实地，扑下身子，认真教学，搞好研究，在研究之路上体验幸福和快乐。又向大家分享了叶县被省教育厅成功批准为河南省教育科研基地区的通知。

经过三个小时的培训，帮助老师们解决了课题研究中的一些困惑和问题，提高了教师们对课题的认识，增强了教师对教科研的信心。教育科研之路虽然充满艰辛，但也是一条充满着乐趣、孕育着成功的道路。愿叶县的教育科研之花越开越好！

图/杨耀芝  文/张兵超

2020年11月16日

责任编辑：郑梓娟