[图] 鲁山一中：落实“双减”政策，推进“学、探、验”教学模式改革

发布时间：2021-09-30    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

“今天的课上得太顺心了！没想到孩子们热情这么高，探究能力这么强，学习效果这么好，连平时直呼‘听天书’的学生也学会了！有一种爱叫做放手，看来，以后我还是要把课堂还给孩子，让他们当家做主！”近日，在鲁山县教研室组织的听评课活动中，鲁山县教师楷模、鲁山一中九年级数学教师宋鲁娟掩饰不住内心的激动和兴奋。

课堂上，宋鲁娟老师没有按照常规教学模式按部就班地讲解枯燥的数学知识。而是反主为客退居幕后，把课堂的舞台交给学生。引导鼓励他们做演员登台唱戏，当主角施展才华。而作为幕后导演的宋鲁娟，只有在孩子们遇到无法解决的难题时才火场救急、上阵操刀。会的不讲，不会的才讲，这样节约了宝贵的时间，大大提高了课堂效率。

宋鲁娟还善于用温情的微笑和关爱的话语与孩子们沟通交流，打开他们的心扉，拉近彼此的距离，增进师生感情。亲其师才能信其道，信其道才愿受其教。学生喜欢老师，就乐意听从老师的指导，参与积极性就提高了。在“宋导演”的指导下，同学们积极参与到课堂教学的各个环节当中。他们或阅读课文，分析例题，寻疑找难；或分组讨论，合作探究，解疑释难；或小组检测，反馈练习，学以致用。

对于有争议的问题，大家更是纷纷举手发言，争相登台阐述自己的观点，课堂气氛十分活跃。

教师搭台，学生唱戏。宋鲁娟采用的教学方法叫“学、探、验”课堂教学模式，是鲁山一中全体教师在长期的课堂教学实践基础上总结提炼出来的，是集体智慧的结晶。该校当天参加讲课的9个学科16位教师也全部使用该模式授课。

老师们通过“创设情境，自然入题”“自主学习，寻疑找难”“合作探究，释疑解难”“学以致用，达标检测”“作业提升，延伸拓展”五个环节组织引导学生积极参与到课堂教学活动中去，圆满完成了既定学习目标，取得了良好效果。

研讨会上，鲁山县教研室主任余国庆，琴台中心校党总支书记、校长乔永超和参与听评课活动的教研员、兄弟学校的教育同仁，都对“学、探、验”这种课堂教学模式给予了高度评价，也对该教学模式的进一步改进提升和推广普及提出了切实可行的意见和建议。

大家一致认为，鲁山一中“学、探、验”课堂教学模式能够引导学生自觉地参与到课堂教学之中，增强学生的自主合作学习能力，提高课堂学习效率，起到了减负增效的良好效果，符合“双减”形势下的学校课堂教学工作，值得大力推广学习。

提升课堂效率，落实“双减”政策。鲁山一中校长张淼表示，下一步，学校将坚持“立足课改求质量”的办学理念，完善“学、探、验”教学模式方案，探索提高课堂效率的有效途径，鼓励教师由知识的灌输者、学生的守护者转变为学习活动的组织者、引导者，努力打造一批博学善教、敬业爱生的高素质教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的合格人才，办学生喜欢、家长满意的教育打下坚实的基础。

文、图/石玉磊

2021年9月30日

责任编辑：张亚琼