[图]鲁山一中举行“学、探、验”示范引领课标兵表彰大会

发布时间：2021-10-28    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

标兵示范、引领成长。10月25日，鲁山一中在操场举行第九周升国旗仪式暨“学、探、验”示范引领课标兵表彰大会。校长张淼携班子成员出席，各年级教师和学生代表参加。

表彰会上，杨丹、贾伟旭、刁鲁平、李会玲、赵巧乐、景欢欢等六位来自三个年级六个学科的优秀教师代表受到表彰，被授予“鲁山一中示范引领课标兵”荣誉称号。

张淼在讲话中对受表彰的示范引领课标兵教师表示祝贺，对她们为“学、探、验”课堂教学模式的推进工作所付出的辛勤努力表示感谢，并对今后的课堂教学改革工作提出了更高的要求。

一是学习目标的制定还有优化的空间，每一个学习目标一定是指导教学活动设计、可检测、表述准确的“三维综合体”，且主要的目标学生也要清楚地知道；二是“学、探、验”环节其实就是“发现问题——解决问题——回归问题”的三环，尤其是“自主学习”环节，最好是通过自学、互学、师生学等方式把会的基本解决掉，把不懂、易错易混的筛选出来，放在“合作探究”环节；三是同桌或小组的合作学习组织还需进一步建设，让合作学习组织成为竞争力、成长力很强的学习抓手；四是“达标检验”环节最好是学生像考试一样独立完成，这样才能真正检验出学和教的效果；五是教师的课堂语言应进一步向简练、准确，且有思考力方面的设计；六是希望全体教师把示范引领课中展现出的“学、探、验”美好理念和教学行为落实到每一节常态课中，早日让新模式下的课堂教学硕果累累。

教师搭台，学生唱戏。在为期三天的示范引领课展示活动中，授课教师用温情的微笑和关爱的话语与孩子们沟通交流，通过“创设情境，入题自然”“自主学习，寻疑找难”“合作探究，释疑解难”“学以致用，达标检验”“作业提升，延伸拓展”五个环节，引导鼓励学生做演员登台唱戏，当主角施展才华。课堂气氛热烈，学生参与程度高，自主学习积极，合作探究高效，教学效果显著。

参与听课观摩的教师听得津津有味、兴趣盎然。大家纷纷表示，这六位老师的示范引领课堂堂精彩，节节生辉，值得学习，受益匪浅。

提升课堂效率，落实“双减”政策。据了解，“学、探、验”课堂教学模式是鲁山一中全体教师在长期的课堂教学实践基础上总结提炼出来的，是集体智慧的结晶。符合“双减”形势下打造有效课堂，提高课堂学习效率的现实需要，也符合青少年身心发展和学习认知规律，是提高教育教学质量的有效途径。鲁山一中通过一个多月的推广实施，大部分教师对新教学模式已经有了清新的认识，课堂教学发生了很大的变化，课堂效率明显提高，初步形成了“教师乐教、学生乐学”的良好局面。

鲁山一中教科室主任胡进洞表示，下一步，该校将坚持“立足课改求质量”的教学理念，继续通过开展“一课三备”、校级课题研究和常态课、标兵开放课、校级优质课、教学效果提升课等课改活动，加大“学、探、验”课堂教学模式推广力度，努力培养出一批博学善教、敬业爱生，学生喜欢、家长满意的教师队伍，为培养现代化建设的合格人才打下坚实的基础。

文/张淼 胡进洞  图/石玉磊

2021年10月28日

责任编辑：张俊芳