[图]宝丰县:“停课不停学”,更注重“育”和“娱”

发布时间：2020-02-14    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

2月12日上午，宝丰县为民路小学四（2）学生赵艺绚，洗刷完碗筷，就匆匆佩戴好红领巾，打开妈妈的手机观看“名校同步课堂”视频《乡下人家》。宝丰县教体局疫情防控期间，注重“停课不停育”、“停课不停娱”，做好学生居家教育，全面做好“停课不停学”工作。

提前研判，丰富本地教育资源。2月初，宝丰县教体局就对疫情期间教育教学工作进行研判，率先为学生居家网络学习做准备。组织县城、杨庄、城关18个学校200多位名优教师，分学校、分年级、分科目提前录制中小学课程教学视频，经局专家审评团队修改把关后，上传至该县教育公关资源服务平台和各校校长邮箱，让全县中小学生通过网络居家学习。

该局为网络教学搭建平台，开通了钉钉办公系统，整合教育部“一师一优”课程资源、好慕课、学习强国中的“学而思网课”及河南广播电视台“名校同步课堂”等学习资源，供学校选用。

学育结合，注重学生素质养成。教体局向全县中小学生传送电子课程表，让各校教师及时下载教学视频，使孩子们不因有线电视覆盖不到、网络信号不稳定而影响学习。该局要求全县教师合理调配学生学习时间，做到劳逸结合，每节课不要过长，要求学生注意课间休息锻炼。

2月10日，商酒务镇中心小学五年级学生李梦菲系着红领巾端端正正坐在电脑前，跟随教学视频演唱《中国少年先锋队队歌》，然后按照班主任的要求，学习新冠肺炎疫情防控知识。课间，她在群里展示了自己的手工制作、绘画。

“我们除了录制文化课，还录制了包括疫情防控、体育、音乐、美术、思想政治、心理健康等课程，把育人放在重要位置，融入对学生爱国教育、生命教育、责任教育、感恩教育、规则教育、诚信教育等内容。”该局分管教研工作的杨俊锋说。“让学生观看和学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，观看红色电影、阅读《宝丰文化系列丛书》，弘扬社会美德，增强学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感”。

优化形式，创设轻松学习氛围。2月13日，家住宝丰县观音堂林站宋沟村庵上组的中心幼儿园5岁幼儿周晓莹和妈妈一起，在家一边观看电视上的亲子舞蹈微视频，一边和妈妈比划着。微视频里翩翩起舞的是县直公办幼儿园的老师。

为组织好幼儿教育，县直五个公办幼儿园组织教师录制和上传了三周的微视频，内容包括亲子手工、亲子舞蹈、亲子游戏、亲子阅读、亲子劳动和育儿知识。各幼儿园通过QQ微信群，每天向学生家长推送。

该县要求任课教师每天按照课程表安排进行线上教学，弹性掌握作业完成时间。遇到学生不懂的问题，以网络直播的方式进行一对一讲解。为避免扎堆提问影响教学，教体局还在教学视频上留有咨询窗口，学生们可直接连线对话名优教师，现场解疑释惑。

积极应对学生居家学习的精神压力，该县组织全县具备心理咨询师资格的教师，建立心理健康服务团队，通过心理健康课、电话指导等形式，便于及时干预学生可能出现的心理问题。

督导督查，确保居家教学时效。2月13日下午4点，县城中兴路小学五年级学生楚金鸿第二次将纠正过的作业发送到任课教师的手机上，接受老师在线批改。为强化知识点的巩固，宝丰县教体局在教学视频后面专门布置有拓展练习作业，让学生们线下完成后，按时提交给任课教师，由教师负责网上批改，网上讲解。针对共性问题，任课教师再通过微信群、网课直播等形式进行集中讲解，保证学生轻松吃透每个知识点。

该县要求，全县学校2月10日起分级建立“不停教不停学”工作日志。教体局电教站通过平台进行监控指导，严肃查处违规补课、网络教学流于形式、杜绝“以题代教、以练代学”加重学生课程学业等行为，确保网上教学科学、适度。

“防疫是关键，教育是中心”。宝丰县教体局党委书记、局长黄金坡说，“我们还重点关注建档立卡贫困户、留守儿童、残疾儿童等弱势群体学生居家学习情况，努力做到一生一案，有针对性地解决问题，通过学生停课不停学、不停育，促进学生全面素质养成，用爱为孩子的成长护航。”

文|图  市教体局防控工作领导小组办公室宣传和舆情组、宝丰县教体局

2020年2月14日

责任编辑：张俊芳