卫东教育体育局：创新工作理念 发挥三名引领

发布时间：2019-08-27    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

近年来，卫东区在市教体局的精心指导下，深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕上级的决策部署，狠抓落实，履职尽责，开拓进取，全力推进卫东教育体育事业持续、健康、科学发展。先后获得“国家义务教育发展基本均衡区”“全国书法教育示范区”“全国社区教育实验区”“省级社区教育示范区”“省级家庭教育示范区”等荣誉。

2008年开始，我区率先启动了“名师、名校长、名校”培养的系统工程，通过制度保障、资金支持和目标管理，一批师德高尚、教学艺术高超、科研能力突出、教育教学成绩优异、示范带动作用明显的名师和师德高尚、学校管理经验丰富、办学特色鲜明、学校美誉度高的名校长脱颖而出。目前，全区有中原名师1人、省级名师36人、市级名师33人、区级名师30人、学术技术带头人57人，教师队伍建设始终走在全市前列。

一、建立机制，营造“好生态” 

卫东区区委、区政府一贯高度重视教师队伍的素质建设，对名师、名校长、名校培育、培养从政策、经费上给予重点的扶持。制定下发了《卫东区名师名校长工程实施方案》《卫东区教师梯级发展培养工程实施方案》《关于组建卫东区首批中小学名师工作室的通知》和《卫东区教育体育局关于对名师、名校长进行奖励的决定》，进一步完善了《名师、骨干教师选拔培养实施方案》《名师、骨干教师评选实施细则》等制度，明确了名师名校长的选拔、培养、管理、考核、奖励机制等内容，充分发挥名师名校长在推进素质教育、加强教育教学管理、帮扶农村及薄弱学校、教育科研、师徒结对等方面的引领示范作用。为促进我区名师、名校长选拔工作的顺利开展，教体局专门成立了名师、名校长选拔工作领导小组，经过系统的培训、考核，采取动态管理的方式，对培养对象进行跟踪管理，并实行严格的考核制度，以考核成绩为依据，实行优胜劣汰。

二、搭建平台，成立“工作室”

为有效推进中小学教师队伍建设，充分发挥名师、名校长的示范、引领作用，带动全区中小学教师、校长队伍整体素质提高，构建起从校级骨干到省级骨干、从区级名师到中原名师的教师专业发展梯队建设体系，形成我区教师梯队“长链式”的发展模式。完善了《名师、名校长三年成长规划》，要求在三年内完成“四个一”的任务（带一支团队、抓一个项目、做一次展示、出一批成果）。通过活动的“五结合、五为主”，实现团队成员由“关注物的建设”到“关注事的质量”到“关注人的幸福与发展”，形成富有创意的工作室活动方式，丰富了名师工作室的发展内涵。为了实现工作室团队由实践型向研究型、专家型教师的成长，工作室成员要一年有“小样”，三年有“模样”，五年成“榜样”。工作室根据成员任教年级、研究方向、所在区域等，将成员分成若干小组，除定期参加工作室的研修活动之外，核心成员、骨干教师还要把工作室研修成果落实在学校实践层面，带领学校教师共同提高，促进区域内更多教师的快速发展。

为了更好发挥名师工作室的示范引领作用，形成优质师资全面共享机制。每年向农村学校征求送教需求，要求各个名师工作室到农村学校以及“春风行动”帮扶学校开展“送教送培”活动，通过策划培训方案、专题讲座、开设示范课、会诊教学等方式，帮助、支持和指导帮扶学校开展教育教学工作。送教活动不仅提供了一个学习交流的平台，搭设了交流的桥梁，促进了校际联动，开阔了教师的课程视野，而且提升了名师工作室的社会影响力和社会认同度，使教育资源得到更广泛的传播与分享。

目前，卫东区现有省级名师工作室1个，市级名师工作室5个，区级名师工作室11个。

三、创新发展，建设“大舞台”

通过培、学、研、用相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性，搭建了多种有效载体和平台，开展了系统的培养工作。一是丰富培训内容。为了强化名师的专业素养，我们采取“走出去，请进来”的办法，聘请省内外成就突出的专家名师示范、点评、诊断、指导，给教师们在专业理论方面进行引领和提升，着力提升名师的专业化水平。组织教师到江苏师范大学、山西师院、北京师范大学、华东师范大学、河南大学、郑州大学等高等院校参加培训活动，通过理论研修、实践浸润、学术提升、思想凝练、成果展示、示范辐射等方式，开展理论与实践、课堂内与课堂外相结合的系统且全面的培养培训。通过系统的培训学习进一步提升了他们的学科理论，为专业化成长奠定了坚实的基础。二是开展活动发挥名师引领。通过竞赛、观摩、交流会、征文等活动激发大家兴趣。坚持“立足岗位、重在基层、全员参与、注重实效”的原则，以提高教学技能和教育能力为目标，以“岗位竞赛”为活动载体，在“学、比、看”中全面加强教师素质建设。通过校校动员，人人参与，互相评课，层层选拔，以活动为抓手，以竞代训，以观促研，以交促学，以比促练，教师的参赛积极性得到了充分的发挥，教师们得到了锻炼成长、相互学习的机会。为充分发挥各级名师的传帮带作用，定期组织召开名师经验交流会。经验交流会作为名师交流重要平台之一，已成为他们鼓舞士气、增强信心、相互促进、共同进步的助推器。为引导名师们及时总结、推广自己的教育教学经验和智慧，组织举办了“名师、骨干教师教育故事征文比赛”，教师们积极参与撰写教育故事，开展叙事研究，积累实践智慧。

目前，已形成名师梯队，一大批青年教师正在迅速成长，深得学生欢迎、家长尊重和社会认可。当然，与先进县区相比，我们的培养力度、数量还有一定的差距。今后我们要不断创新工作思路，加大宣传和培养力度，把名师带动战略作为队伍建设的核心，更好地促进教育教学质量的稳步提高。