平顶山市第一高级中学：打造科技创新特色校园促进学生素质全面发展 　　　　

发布时间：2019-08-27    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

市一高党委在上级党组织的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面加强党建示范引领，认真宣传贯彻落实立德树人的教育宗旨，积极实施素质教育，不断深化教育改革创新，以推进教育教学高质量发展为目标，大力推进创新教育，以特色办学引领教育更加出彩，推动学校办学质量稳步提高。

一、创新理念举措，打造科技创新特色品牌

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出，把改革创新作为教育发展的强大动力。学校以培养创新人才为目标，广泛开展科技活动，全面培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，促进学生全面发展。

（一）广邀贤才，悉心培养，为特色教育提供人才保证

学校特意聘请北京十一学校化学特级教师杨进基、北京市骨干教师张晓华、河南城建学院原副院长陈丙义教授、平顶山学院原副院长罗世喜教授、武汉大学王炳锐博士、南开大学窦晓勇博士、平顶山市科技局胡光宇科长等知名专家，成立了市一高科技创新指导教师团队，对创建工作予以指导，先后举办了多次科技创新专题培训会，使科技创新理念深入人心。

学校非常重视本校创新师资团队的培养工作，选拔优秀教师担任各科技活动的辅导老师。聘任叶朝旭老师为校科技创新活动总辅导员，建立了以理化生学科教师为主导的辅导体系，同时，积极组织广大教师开展校本培训，参加外出研修活动，远赴北京、上海、山东青岛、章丘四中等地取经问道，积极打造一支富有朝气、团结协作、业务精湛的科技创新辅导员团队。 

（二）以生为本，设置课程，鼓励学生综合素质发展

学校将科技创新教育纳入了整体教学计划，并于2013年成立了科技创新班，每年从入学新生中广泛选拔科技创新人才，单独编班，为相关班级配置学习电脑，征订科技创新读物，在班级授课内容上做出调整，有针对性地开设科技创新课程，启发学生的科技创新意识，鼓励进行科技创新实验，锻炼学生的动手能力，推动学生综合素质的充分发展。

（三）打造校园文化品牌，开展丰富社团活动，为创新实践提供精彩舞台

开设校本课程，组织各学科教师认真编撰校本课程教材，积极开展周末校本讲座，把课堂上无法涉及到的学科外延知识以专题讲座的方式传授给广大学生，收获了学生和家长的一致好评。目前，学校校本课程教材已经形成体系，各学科共编写教材10本，形成了学科全覆盖，并将不断丰富。

每年定期举办为期一周的校园科技节，引导广大师生成立机器人社、街头科学家、化学大爆炸等以科技创新为特色的学生社团，开展各类科技创新活动。鼓励学生外出参加各类国家级、省市级科技竞赛，让广大学生在比赛过程中开拓视野，增长见识，用实战检测提高实践动手能力。

（四）文化上墙，改善设施，营造科技创新校园氛围

学校坚持“1+3+X”课堂教学模式，推进教学改革，提高课堂教学效率；从上海引进校园科技墙项目，让科技知识与校园生活融为一体；修建校园文化长廊，传播科学文化知识，展示科技创新成果；建立通用技术实验室，成立机器人活动中心，让整个校园的每个角落都充满科技气息。

二、全面开花，优异成绩回报社会

坚持科技创新特色学校创建工作的六年来，我校学生在各类科技创新竞赛中收获颇丰：我校科技创新班学生王庭祺等在2014年、2015年“全国青年科普创新实验暨作品大赛”中荣获全国总决赛高中组第二名（亚军）和高中组冠军；在2015年的全省“十六届中小学电脑制作活动竞赛类项目选拔赛”中，我校叶平子等六名学生组成的三个团队一举包揽大赛机器人篮球项目的高中组前三名。2017年在省青少年机器人竞赛中，唐艺方等22名学生获12项省级以上奖项。2017年在省数学竞赛中梁正言等3名学生获省级一等奖。

2018年我校机器人制作团队分别参加“18届河南省青少年机器人竞赛”和“19届河南省中小学电脑制作活动机器人竞赛”均荣获一等奖。

因创新活动出色，开展教育科研工作成绩突出，学校荣获“全国创新教育联盟成员单位”“全国创新教育联盟创客培养基地”“市教科研先进单位”“河南省实验基地先进校”“河南省第四批教育科研基地先进单位”等多个荣誉称号。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”几年来，在特色学校创建活动的带动下，我校着眼学生综合素质发展，使学生的学习能力、实践能力、创新能力均取得了较大提高。在全体师生的共同努力下，我校将精诚团结、凝心聚力，牢牢把握发展机遇，积极寻找创新点、出彩点，持续推进科技创新特色学校创建工作，努力开创学校发展的新局面，为平顶山教育的繁荣发展书写华丽篇章。