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2020春节,新冠疫情暴发,这是一场大课,更是一场大考。十四中历史组把灾难当教材,激励广大学生“立爱报国,做经天纬地之人”。具体做法是:
一、精心备课、集体智慧
历史组通过网上教研统一思想,全面筹划。自2月10日开始,七、八年级与全省一致上“空中课堂”。九年级按照学校安排,自己上课,分工合作。第一周星期四由我从“中国古代政治、民族关系和对外交往”专题开讲,星期五王二香老师讲“古代文化、科技和思想”专题,通过两节课把中外古代史的知识做了整合。第二周进入中国近、现代史复习,有王二香老师和连小雨老师带领学生按单元有序复习(一轮复习),我做“旧民主主义革命”和“新民主主义革命”等专题复习(二轮复习)。同时利用练习册进行单元练习,借助中招试卷进行专题训练,学生提交后,老师通过认真批改、讲评,不断激励学生。
网上教研
专题复习 批改作业
二、形式多样、效果明显
历史组全体同仁通过线上与学生交流、谈心,激励学生把“灾难当教材,与祖国共成长”。通过教学和挖掘抗疫一线的资源,联系历史课知识,寻找中招热点,认识中华民族文化的博大精深,也充分彰显了中国特色社会主义制度的无比优越性和强大生命力。通过探寻疫情取胜的归因分析,体会这些成功离不开共产党的睿智和果断决策;离不开万众一心的民族凝聚力;离不开勇敢逆行的中国脊梁。
大灾也是课堂。网上授课这一新生事物,十四中历史组从一开始的排斥、困惑、无所适从到现在的接纳、适应、驾轻就熟,实现了一次了不起的成长转变,这既是十四中历史组对新型教学模式的有益探索,更是自发教研、自主学习、自我管理的积极成长。
文、图|市教体局思想政治工作科、平顶山市十四中
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