[图]加强师德师风建设，办好人民满意教育

发布时间：2021-09-18    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

为深入推进全市师德师风大学习大讨论大整治活动，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，营造风清气正的教育育人环境。市教体局在全市教体系统开展以“立德树人铸师魂 潜心育才担使命”为主题的“师德师风大家谈”活动。现推送访谈专题一之“师德师风局长谈”。

卫东区教体局党组书记、局长  李 晖

师德教育是加强教师队伍建设，提高教师综合素质的根本需要，必须要以高度政治责任感和对人民群众高度负责的态度，投入到师德师风建设中去，抓细抓实，抓出成效。

一、细化管理机制

1.加强制度建设。教育的发展，教师的形象，还得靠制度来约束和保障，卫东区教体局为了抓好师德师风建设，相继出台了一些规定和办法，进一步完善各项规章制度，对师德师风建设方面存在的问题和不足，采取有力措施，认真加以解决。

2.建立广泛参与的监督机制，构建由政府、学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“六位一体”师德监督体系，定期对学校师德师风建设情况进行监督评议，及时研究加强和改进师德建设的政策与措施预防，针对群众反映强烈的问题，及时发现和教育整改，力争将违反师德的行为消除在萌芽状态。

3.实行网格化管理。将全区教师队伍的师德师风建设和区属各学校主体责任划分为三级师德师风建设管理网格，通过对每一个网格实行“定级、定格、定人、定责”，进一步细化落实师德师风建设管理责任，构建“横向到边、纵向到底”的网格化管理体系，形成各司其职、相互联动、科学管理的工作格局。

二、加强学习教育

1.加强政治思想素质的培养。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，组织全系统深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述，学做融合，自觉行动从理论高度上提升教师的师德师风修养。

2.加强职业道德素质培养，通过学习于漪、张桂梅等榜样教师，使教师有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，甘做人梯，乐于奉献；有追求真理，精益求精的职业精神，用高尚的道德情操感化学生，用科学的人生观引导学生，用博大的爱心关怀学生，用精湛的学识教育学生，让学生们在教师的言传身教下健康成长。

3.加强“四史”教育学习，以党史学习教育为主线，结合建党百年系列活动，通过丰富多彩的形式，用好红色资源开展好教师教育培训，引导广大党员教师、领导干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

三、丰富师德建设内容

1.抓活动载体。开展师德主题教育活动、师德宣传月活动，组织师德演讲比赛、师德征文、师德师风案例评选、师德经验交流会、教师誓词宣誓仪式等活动，进一步强化师德教育。

2.抓典型带动。开展师德标兵、师德先进、最美教师、优秀农村青年教师评选活动，树立先进导向。举行最美教师、师德标兵先进事迹宣讲会、师德师风报告会以及校园网、宣传版面、微信公众号等，宣传先进事迹，弘扬主旋律，讲好师德故事。

3.抓问题整改。定期开展师德师风专项治理、有偿补课专项督查，建立师德档案，注重过程考核与学期末考核挂钩，把考核结果作为评优评先依据，对师德失范行为进行一票否决。建立工作台帐，发现问题、及时整改，对广大教师进行警示教育。通过扎实措施激励广大教师不忘立德树人初心、牢记教书育人使命，忠诚党的教育事业，发扬红烛精神，争做“四有”教师。