[图]牢记育人使命 永葆教育初心

发布时间：2021-10-11    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

为深入推进全市师德师风大学习大讨论大整治活动，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，营造风清气正的教育育人环境。市教体局在全市教体系统开展以“立德树人铸师魂 潜心育才担使命”为主题的“师德师风大家谈”活动。现推送访谈专题二之“师德师风校长谈”。

平顶山市第九中学  万邦浩

作为一名教育工作者，我们深知教师的工作一头连着国家民族的兴衰，一头连着千万家庭的期盼；教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命塑造新人的时代重任。

特别是，党的十八大以来，习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，先后用“大先生”“筑梦人”“系扣人”“引路人”等表现力极强的称谓表达对广大教师的殷切期望，并提出“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”等师德建设标准和要求，将教师队伍建设特别是师德师风建设提到了一个前所未有的战略高度。伴随着2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台，对于学校的教育教学及教师的师德师风提出了更为具体和严格的要求。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。作为学校的管理者，我认为加强师德师风建设，引导广大教师立德树人，为人师表，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、人民满意的教师队伍，从而营造风清气正的教育氛围是当前背景下学校教育教学工作的首要任务，对此，我谈一下个人的看法及做法。 

一、开展形式多样的师德师风教育和宣传活动，引导师生爱岗敬业，踏实奉献。

（一）由校领导班子带领并动员和组织教职工学习上级文件精神，落实各项教育法规；全体教师共同学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容，确保每位教师知准则、守底线；组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《教育系统工作人员十条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。

（二）在每周开展的集体备课活动上，我校把学习准则、坚守底线作为教研内容来进行，先由参加活动的校领导带领老师学习相关法律法规，再让老师谈谈在上周教学活动中，如何在课堂教学、作业批改、课后辅导和教育管理上，哪些是自己感到满意的，还有什么不足和遗憾的，以及下一步打算。通过集中学习和小会检查，把开展师德师风大学习大讨论大整治落实到课堂教学中，贯彻到日常行为的教育里。

（三）集中开展师德警示教育，开展督查整治，做到警钟长鸣。定期组织召开师德警示教育大会，以教育部网站和我市、本校公开曝光或处理的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，利用宣传版面分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴、以案明纪，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。

（四）加强宣传、树立榜样，引导教师自觉提升师德素养；学校通过开展市九中最美教师、十佳班主任、优秀备课组等评选活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步。

二、建立健全管理机制，有效提升师德水平。

（一）健全的机制有利于学校各项管理水平的不断提升，学校进一步完善师德评价、师德监督和保障机制，建立专人负责建立健全师德管理制度和师德档案管理制度。将师德师风建设纳入学校教师的考核，在师德评价中，出现以下问题之一的，实行一票否决制，评定其师德考核为不合格，并视其情节轻重予以处理。（1）违反师德标准并在师生乃至社会上造成恶劣影响的。（2）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。（3）因工作失职，导致恶性事件的。

（二）建立“三位一体”的监督机制，学校设立师德师风举报电话，通过家长委员会参与学校的师德评议、校本教材开发、学生就餐、校服招标等活动，自觉接受社会和群众监督，更有效地发现和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题，为创建社会和家长满意的学校而努力。

三、及时开展自查自纠，确保防患未然。

师德师风工作的建设是一个长期的过程，需要我们及时研判，敏锐把握，常抓不懈。学校组织每位专任教师定期填写师德师风自查表，并做出诚信承诺。学校通过教师的自评、互评、学生座谈和家长问卷，归纳整理存在的问题，及时反馈、及时教育、及时整改，对发现的问题零容忍、零存留。通过前一阶段的自查自纠，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也存在一些问题。例如：在学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《平顶山市师德专题教育实施方案》等相关文件精神的系统性有所下降，师德师风工作和日常的教育教学工作结合起来感觉吃力等相关不足，面对问题，我们要尽快解决，接下来我们将按照《平顶山市教育体育局关于开展师德师风大学习大讨论大整治活动实施方案》的部署，进一步深入落实师德师风的学习和整改任务，提升学习的系统性和深入性；同时进一步完善师德师风管理机制，让制度管人、纪律束人，加强依法治校。

总之“国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关乎未来”。作为教育工作者责任重大，使命光荣。我们将铭记对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，扎实实践“立德树人铸师魂 潜心育才担使命”的使命担当，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力，为早日实现品质九中而努力拼搏！