[图]市平东幼儿园田小丽：初心立师德，使命铸师风

发布时间：2021-11-10    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

为深入推进全市师德师风大学习大讨论大整治活动，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，营造风清气正的教育育人环境。市教体局在全市教体系统开展以“立德树人铸师魂 潜心育才担使命”为主题的“师德师风大家谈”活动。现推送访谈专题三之“师德师风名师名班主任谈”。

市平东幼儿园  田小丽

2018年我参加了第五届平顶山市名师（名班主任）评选，笔试、面试、答辩，每一轮的过关斩将仿佛都在印证着我的成长是否脚踏实地。我依稀记得答辩时专家老师问过我一句话：“你觉得名班主任如何做好示范引领？”我记得我的回答是把自己的成长说给别人听，用自己的言行做给别人看，让千千万万个教师在成长的路上少走弯路，走得更高，看得更远。

做了将近十年的幼儿园班主任工作，严格遵守幼儿园各项规章制度，全面负责本班教育和保育工作，结合本班实际制定教育工作计划，认真执行是自己应尽的义务和职责，职责背后更多的是琐碎中的坚守。

一、 面对幼儿——润以爱，育以心

爱幼儿，爱工作使一个班主任前进的步伐更坚定。若无爱，她不会带领孩子们种花，喂鱼，在孩子生命中种下“美”的种子。若无爱，她说不出“生命需要生命的陪伴”这样的句子。若无爱，她不会带领孩子们过不同的节日，并且是每个节日都不重复，把一个蛋都玩出新花样……正是这些爱汇聚成了一句句“老师，我喜欢你，你就像妈妈一样”的童真话语。

二、 面对班级——责任担当，自主管理

责任心是做好班主任工作最宝贵的品质，作为连接家长和幼儿园之间的桥梁，组织和管理全班的幼儿，班主任的责任心就体现在一方面对幼儿园负责，另一方面对幼儿负责。让家长参与到班级工作中，是促进家园共育的有效途径，俗话说：“知其然，知其所以然”，幼儿园的很多活动对于幼儿的意义深远，但作为家长看到的可能只是班级下达的各项配合通知，难免会有：幼儿园什么都没有，都需要家长去准备和配合，那要老师干什么？这样的矛盾产生，那么作为班主任在需要家长配合工作时，最主要的工作就是做好沟通，例如利用线上家长会，在不耽误家长们时间的情况下说明活动的前因后果，结合幼儿的兴趣爱好和年龄特点分析活动对幼儿的长远影响，以获得家长的支持和配合。及时把活动情况展示给家长们，让家长们切身感受到活动成果，从而对幼儿园以及班级的工作多一份信任和理解，能够促进家长更加积极主动地配合班级工作。

三、面对自己——终身学习，育人先育己

苏霍姆林斯基曾说：你所教给孩子们的知识应该只是自己所有知识的一个很小的部分。课堂活动的每一个导入、引导和评价，也都要靠长期的积淀形成；准确把握幼儿的身心发展规律，关注个别差异，因材施教也是作为班主任的专业必修课。

总之，付出爱，用心工作，丰富自己的知识，深入的研究，坚守本心，砥砺前行，是每一位教育工作者铸就高尚师魂、坚守为国家培养全面发展的社会主义建设者和接班人的教育道路、树立爱岗敬业、为人师表、诲人不倦的品德的必经之路。