[图]实验高中李艳语：扎实教育功底 做四有好老师

发布时间：2021-11-24    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

为深入推进全市师德师风大学习大讨论大整治活动，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，营造风清气正的教育育人环境。市教体局在全市教体系统开展以“立德树人铸师魂 潜心育才担使命”为主题的“师德师风大家谈”活动。现推送访谈专题三之“师德师风名师名班主任谈”。

实验高中李艳语

师德是教师素养的核心内容，是教师的灵魂。为师之道在立德树人，立德树人在言传身教。名师首先应该是师德的优秀者，好老师首先应该是以德施教、以德服人。

师德建设决定教师队伍建设的成败，也是确保“培养什么人”的前提和基础，所以师风师德建设是教师队伍建设首要任务。

一、教师要充满爱心，以爱育人。

“没有爱心就没有教育”。师德之美，在于有爱；师德之魂，在于用心。当一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。通过关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，关注学生的心灵健康，让自己成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二、教师要努力钻研，学为人师。

学生可以原谅教师的严苛，不能原谅教师的不学无术。教师不仅是知识的传播者，更是美好心灵的引领者，教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。所以教师要善于学习，不断地用新的知识充实自己。通过学习，掌握先进的教学理念、教学方法和教学手段，提高教育教学水平，以教师之能助学生成长，带领学生实现提升，真正找到学习的快乐。也只有这样，教师才能当好人梯，在学生成长的同时，教师实现专业发展，达到教学相长的和谐境界。

三、教师要以身作则，行为世范。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师的言传身教对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可能代替的最灿烂的阳光。

惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。我们要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊重。

新时期，适应岗位新要求，教师要付出艰辛的努力，但是只要心中有爱，怀揣梦想，便会甘心奉献，乐在其中。