[图]平顶山市教育体育局成功举办全市中小学班主任心理健康教育专项培训会

为加快推进平顶山市中小学心理健康教育，促进青少年健康成长，进一步提升班主任心理健康教育工作能力和业务水平，切实增强心理健康教育责任意识，明确自身的职责和任务，不断提升专业能力、勇于承担责任，提高对学生心理辅导和心理危机干预工作的能力，培养学生阳光自信的心态、和谐健全的人格，4月22日，平顶山市教育体育局在平顶山市实验高级中学报告厅举办了全市中小学班主任心理健康教育专项培训会。全市中小学校德育负责人，心理专兼职教师和班主任近1000人现场参加此次培训。此外，还有近3000人通过河南省中小学心理网直播观看了此次培训。

市教体局党组成员、副局长尹卫东出席会议并讲话，平顶山市教体局基础教研室主任楚凯华主持会议。

尹卫东介绍了平顶山市中小学心理健康教育工作开展情况及成效。尹卫东强调，参会的德育负责人及班主任老师一是提高政治站位，明确职责和任务。切实增强心理健康教育责任意识，明确自身的职责和任务，站在立德树人的高度，细化教育方案，压实工作职责，着力提升心理健康教育管理和服务水平，引导学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。二是正确把握德育与心理健康教育的关系，提升工作实效。学校作为教育的主要阵地，德育、心理健康教育都十分重要。学校要将德育和心理健康教育相结合做好，显著提升工作实效和教育质量，为学生的健康成长提供有力的保障。三是提升专业能力，勇担责任。班主任老师一定要加强学习，不断提升专业能力，了解学生普遍存在的心理问题，有的放矢地加以正确引导、支持和帮助，筑牢学生心理安全的“第一道防线”。

 开幕式结束后，由北京教育科学研究院基础教育科学研究所研究员，北师大发展与教育心理学博士李海燕作了题为《中小学生心理发展特点及教育指导》的专题讲座。李海燕从中小学心理健康教育的背景，学校开展心理健康教育的实施路径，学生常见心理问题的识别与应用，班级管理中心理学方法和技术的运用等四个方面为老师们进行详细地讲解，并通过“发现自己的优点” “你是谁”的活动为例与现场的老师进行互动，指导老师们怎么通过活动为学生进行课堂教学，老师们在学习中感悟活动，在活动中感悟学习，深受启发。

下午，由北京市中学心理学高级教师、北京市心育十佳教师、北京师范大学教育学部研究生实习指导教师陈萱老师为大家带来《班主任在学校心理健康教育中的角色和任务》的专题讲座。陈萱从有关青少年心理健康现状的调查，班级管理中怎样开展心理健康教育，班主任在心理健康教育中的角色和职责以及探索自身幸福观、做幸福班主任等进行了精彩又实用的阐述，在场的老师们感同身受，收获颇丰。

尹卫东对此次培训进行总结并希望大家以此次培训为契机，拉开全市大力开展心理健康教育的序幕。紧紧围绕立德树人根本任务，为学生终身幸福奠基。实施更加系统、深入、精准的学习培训，相互交流，互学互鉴，把我市的心理健康教育工作推向一个新的高度。

此次培训增加了班主任老师们的知识储备，提升了心理健康综合素养，对学生常见心理问题有了更加深刻的了解，同时对班主任日常班级管理，构建和完善学生心理问题的预防、预警和干预机制，有效预防学生心理问题的发生有很大的启发，老师们还学习到科学有效的班级管理方法。同时，也为每一位老师赋能发展，提升幸福指数。大家纷纷表示，要以本次培训为契机，进一步提高心理健康教育工作能力，做好学生心理危机预防和干预工作，将以更饱满的热情积极工作，做一个健康快乐、乐观向上的教育工作者。

文、图/基础教育研究室

2023年4月24日

责任编辑：阮辛宁