牢记提质增效新使命 开创区域教研新格局

发布时间：2022-03-09    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

牢记提质增效新使命  开创区域教研新格局

2022年3月9日（星期三）上午，河南省基础教育教学研究室通过“河南省远程互动教研平台”召开2022年度河南省教研工作会议。会议聚焦河南省基础教育关键领域和关键环节，总结河南省2021年度基础教育教研工作。平顶山市教体局教研室主任楚凯华作为地市典型代表针对平顶山市2021年度区域教研工作，作了《强化教研支撑 促进提质增效》的专题汇报。

楚凯华指出，2021年，平顶山市基础教研工作以“区域教研”为抓手，认真履行研究、指导、服务、评价的工作职责，不断更新教研理念，丰富教研内涵。他详细剖析了区域教研的拟定方案和有效维度，具体内容有：一、应时而动，整体构思定方案。平顶山市普通教育教学研究室为进一步加强和改进新时代基础教育教研工作，深化教研改革，培育优势学科，多次组织教研员和学校领导召开座谈会，研究制定《平顶山市基础教育教学研究室区域教研活动方案》（平教体基〔2021〕95号附件2），以学科教研员为专业引领，以优秀教研组为核心，以集体备课、教学研讨为主要形式，开展区域教研活动，共研教材、课堂，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力。二、顺势而为，统筹安排细落实。平顶山市区域教研活动利用省远程互动教研平台，引领全市初高中学科教师开展集体备课，这些区域教研活动有计划、有方案、有活动安排，从活动目标、任务、拟解决的关键问题等方面展开。自9月份以来，共开展11场远程区域教研活动，参与主讲教师60多位，参与评课议课的名师、骨干教师有100多人，近3000人次参与大单元教学和集体备课活动。这样的区域教研做到了学科教研常态化、教研形式多样化、教研内容多元化、教研成果显著化，并同时推广优秀教研成果，实现了教研资源共享，提高了教研实效。三、未来可期，砥砺前行创新篇。平顶山市区域教研下一步的工作将会在完善教研活动方案、统筹安排活动时间、加强活动过程管理、制定量化考评办法四个方面作文章。

最后，楚凯华强调，2022年将会是平顶山市基础教研工作取得突破性的一年，需要大家团结一致，也需要付出更大的努力，一定要强化目标导向，统筹推进；强化学习提升，更新观念；强化过程协同，提高效率；强化成果产出，引领发展，促进学科教育教学提质增效、均衡发展。

文：王晓珂   图：周欢欢

2022年3月9日