与心灵相约 与健康同行——平顶山市高中心理健康教育区域教研活动纪实

发布时间：2021-12-02    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

     “通过参加今天的区域教研活动，我从中学到了很多，自己的教学思路更开阔了，今后将以这次活动为契机，总结经验，反思自己的教学方式，提升教育教学水平，全力做好心理健康教育工作”。11月23日，参加完平顶山市高中心理健康教育区域教研活动后，郏县实验高中心理健康教师杨文克发出感慨。

为进一步提升心理健康教师专业素养，提高教学水平，市教体局基础教育研究室在市一中举行高中心理健康教育区域教研活动，市一中心理健康教研室主任刘小珍主持。本次活动扩大了覆盖面，涵盖城市和农村、公办和民办学校，以教师交流、资源共享为重点，以城带乡、联动发展为特色方式开展。

市一高教师景文录带领心理健康教师做暖身活动“你好，请多关照”，用有趣的握手动作让各位老师彼此认识熟悉。市一中教师赵君博以《认识自我》为题进行授课展示，利用“大风吹”“周哈里窗”“制作条码”等活动帮助同学们感知自我。市二中教师龚斐以《高中，我来啦》为题，把学生喜闻乐见的舞蹈“你笑起来真好看”贯穿到授课展示之中。市二中教师张晓林以《结交新朋友》为题，进行微型课展示，为学生创设温馨的课堂教学氛围，让学生敢于说出自己交友的困惑。“脑力激荡”环节，同学们侃侃而谈，分享自己的交友“宝典秘籍”。现场参加活动的教师对授课展示给予了充分肯定，并围绕授课内容进行深入探讨交流，互相沟通互相学习。

   市教体局中小学心理健康教育指导中心主任、心理健康教研员张世平对此次活动进行点评，肯定授课老师能够结合学生心理发展特点和需求选定教学内容，指出课堂教学中容易出现的问题。同时，还介绍了微型课的展示流程，要做到情感真挚、内容丰富、过程流畅，“眼前无学生，心中有学生”。心理健康课要灵活使用教学方法，尤其是具有心理健康教育学科特色的教学方法，例如：角色扮演法、表达性艺术疗法等，一些心理辅导技术也可运用到课堂之中。课堂不是老师的演讲课，教师教学要有的放矢，突出主题，把握好引领者的角色，充分发挥学生主体作用，融入课堂教学，师生共同成长。

参会教师纷纷发表感言，通过观摩微型课和心理健康现场课，聆听专业点评，对高中心理健康课的教学模式、授课方法有了更深刻的理解，知道如何备好、上好心理健康课，解决了在实际教学中长期存在的困惑。

会后，与会教师一同参观平顶山市一中心理健康辅导中心，刘小珍向大家介绍概况，各学校老师互相交流本校心理咨询室发展情况。