平顶山市音乐学科“新课标 新课型”教研活动

发布时间：2024-05-24    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

为深入学习《义务教育课程标准（2022年版）》提升教师课标解读能力，促进新课程标准有效落实于课堂，加强我市音乐学科区域教研交流，提高我市中小学音乐课堂教学质量，平顶山市教育和体育发展中心于2024年5月17日上午在中心路小学举办“新课标·新课型”教学教研活动。 

莅临此次活动的领导有：河南省教育基础课程与发展中心音乐教研员张晓华；平顶山市教育和体育发展中心主任薛建军；平顶山市教育和体育发展中心音乐教研员张靓洁；新华区教育体育局党组成员副局长孙建峰。活动开始，中心路小学教育集团总校校长刘晓惠致欢迎辞。薛主任进行开篇发言。新华区音乐教研员韩群主持活动。

本次教研活动由平顶山市第五十六中学张慧、平顶山市卫东区实验小学岳艳玲和平顶山市第十四中学王亚慧三位老师进行课例展示。 

第一节课是张慧老师执教的《小鸡的一家》创编与展示，首先创设情境，吸引学生，提高兴趣，根据歌曲中出现的节奏，让学生分别加入不同的小打击乐器进行伴奏，提高学生的积极性，建立初步的合作意识。同时引出《百灵鸟的歌》作为歌曲二声部编创，结合小打击乐器的节奏编创进行完整展示，提升学生的创新能力和实践能力，本节课充分完成了低年级学生趣味唱游的学习任务。 

第二节课是岳艳玲老师执教的《山谷静悄悄》班级合唱，伴随音乐视频，带领学生走进山谷，向山谷深处喊话，体会回声的强弱。通过发声练习，聆听范唱，感受歌曲旋律的特点。通过解读歌词，教唱歌词，体会歌曲时而安静，时而喜悦兴奋，时而活泼跳动的音乐情感。完成歌曲教唱后，指导学生加入编创的二声部，分组进行合唱，结束时加入三角铁的灵动之声，更是显得歌声意犹未尽。 

第三节是是由翟培名师工作室的核心成员王亚慧老师执教的《藏族舞蹈——踢踏舞》，老师亲自示范踢踏舞，学生观察出藏族踢踏舞节奏鲜明轻快，体态上身前倾、颤膝的特点。老师分别对退踏步、踏步跺脚、第一基本步，这三个动作进行节奏训练和动作教授，强调舞步的强拍和动作要领，同学们兴致盎然。通过藏族舞蹈常用圆圈队形进行文化渗透，体现出民族融合、团结，具有向心力和凝聚力。

张靓洁老师对三节课进行点评。张慧老师这节课在趣味唱游的基础上融合了大单元，教学在创设的情景下以游戏的方式进行。岳艳玲老师这节课是班级合唱教学的实践，通过专家讲座微型课展示以及课例分享，这些活动都调动了老师对合唱教学的实践性。王亚慧老师的舞蹈课是新课标出台后，艺术课标下的新课型。

张晓华老师华对于此次活动给予高度评价，这三节展示课对于落实新课标非常具有代表性。张慧老师的课特别符合新课标里一二年级低龄学段的唱游要求，让孩子们在玩儿中学习节奏，在玩儿中解决音高，得到最后的生成展示。岳艳玲老师的课是四年级音乐课程中，二声部合唱教学的大胆尝试。王亚慧老师的舞蹈课突显了，目前都在研讨的新三科影视、戏剧、舞蹈，在八九年级义务教育新课标里面提倡的舞蹈进课堂。张晓华老师对省名师的要求提出了新标准：能上课、能讲座、能评课，在科研方面要有一定的引领作用，并且获得过省级优质课一等奖。同时张晓华老师对音乐老师寄予厚望并提出了一些建议：1.课堂要具有真实性有效性。2.要专注学生从学生的角度出发。3.课堂中允许出现学生学不会歌唱不好的情况。4.课堂导入要直奔主题。5.课堂中的口头语太多，要避免。最后，张晓华老师用八个字总结：“明确有效，真实过硬”，即学目标设计要明确，教学方法的应用要有效，教学实践环节要真实，教师基本功要过硬。

孙副局长观看课例展示之后，感触颇深，他用自己的亲身经历希望老师成为一束七彩的光，点亮孩子的梦想。同时，他要求音乐老师用专业基本功武装自己，为音乐课的课程改革做快、做好、做高效。