“同课”亮风采 “异构”促成长－平顶山市初中英语七年级（上）单元教学设计同课异构交流活动

发布时间：2024-10-25    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

秋光为序，筑梦启航。为贯彻落实英语课程标准（2022版），深入研讨新教材单元整体教学的设计与实施，帮助英语教师提高处理及解读教材的能力，发展学生的英语学科核心素养，梳理立德树人的教学思路，2024年10月15日，在平顶山市教育和体育发展中心开展初中英语七年级（上）单元教学设计同课异构交流活动会，局属各初中七年级英语老师和八九年级备课组长参会。

活动以“主题引领，深度学习”为主题，教师以微课的形式进行同课异构展示。

首先，平顶山市教育和体育发展中心义教教研室负责人王宏涛主任发言。王主任分析了目前的英语学科教学环境，强调英语语言是用来用的，不是用来讲的，要求全体教师们提高教学理论水平，站好为学生服务的位子，以教学研究促进教学质量提高，并且要深入课堂，少讲多练，把课堂的大部分时间归还给学生。

随后开展同课异构活动，平顶山市第四十四中学与平顶山市第十四中学的老师各展其才，围绕Unit2 单元，各自设计了七节课，用丰富多样的课堂活动、简洁高效的教授形式展示了其课堂教学精华和技巧，体现了自身教学素养。与会老师在听课过程中对微课教学效果进行评论与反思，从而修改完善自己的课前备课、课堂教学、课后分析的各个环节，总结经验，提高自身教学技能。

然后平顶山市育才中学的冀乐乐老师以《基于学生视野的英语课堂教学观》为题，以市育才中学的教学案例为主线，从面临的教与学的困难入手，提出了育才中学模式的解决方案，深得大家认可。 

最后，义教阶段英语教研员刘红宾老师对此次微课展示进行点评，并且针对七年级上册如何学习单词这一主题展开讲座，分享了思维导图在初中英语词汇教学中的应用方法，使与会老师从中获得词汇教学上的启发，获益匪浅。 

教与研携手，学与思并肩。本次“同课异构”的展示内容精彩纷呈, 授课教师各展其能，精心创造教学情境，展现了教师扎实的专业素养和高超的教学智慧。会议取得圆满成功。