名师领航乘风劲，送教研习共成长

发布时间：2019-12-30    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

    12月26日平顶山市初中语文教育张磊名师工作室 “阅读教学专项系列”教研观摩研讨会在平顶山市第五中学举行。新城区教体局教研室郑小雷主任、市五中焦秀坤校长、市教科所科研员、名师工作室主持人张磊及来自名师工作室市十五中、五中近40余名教师参与本次活动。

上午第一节是观摩五中马玉红老师执教的《背影》一课。马老师精彩巧妙的课堂教学设计，匠心独具的课堂组织方式，从容大方的现场表现，使孩子们陶醉在父爱中，用自己可爱的肢体动作和深情的演绎，与马老师的课堂相得益彰，令人难忘，赢得了阵阵掌声。

第二节观摩了市四十一中名师工作室核心成员杨磊老师执教的《白杨礼赞》。杨老师的课堂既有整体感知又有选点精读，引导学生逐步将课文读通、读懂、读深、读透。层层深入，步步引导，环环相扣，在潜移默化中将孩子们引入到语文的世界，充分体现了学生的主体地位。杨老师的课堂还注重学生阅读能力的提升，注重朗读指导，小步轻迈，由树及人，过渡自然，给人耳目一新的感觉。

课后首先由张磊老师为本次送课做了点评:这两节课板块之间衔接紧密，过渡自然，训练层层推进，思维不断流动，目标逐步达成。“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”朗读指导精当、恰切，而且朗读角度有梯度，渐次推进，生动有效。让学生沉浸其中深深地体味，这样的指导既是方法渗透，又是情感熏陶。特别是杨磊老师的《白杨礼赞》，一节课引用茅盾的诗《题白杨图》做结，首尾呼应，结构严谨。适时联系背景，有助于学生体悟深意，理解白杨树的象征意义。同时指出,教师要充分相信学生，把课堂的自主性还给学生，注重课堂的预设性和生成性，跟随学生的变化来灵活应对。在字词检测中，要联系中考，注重规范性。

接着，由新城区教体局教研室主任郑小雷主任指出人文性是语文的生命，要注重人文性与工具性的统一，以语言为载体，正确解读文本中的人文因素，同时注意在教学中找到一个突破口，不要平均用力。郑主任妙语连珠，进行了深入浅出的分析，教师们认真做记录，收获满满。

下午市教科所副所长梁玖华为老师们做教科研专题讲座，梁所长以精湛的专业知识、丰富的课题经验为老师们呈现了“选题、查新和研究报告的撰写”讲座。从选题入手，梁所长指出教师选题要结合自己在教学实践或日常观察中遇到的问题，对于研究报告的撰写需要结合课题背景以及研究的目标和意义，同时要注意结业报告的“齐”“明”“实”“美”。丰富的讲座对增强老师们教育科研课题研究的有效性和针对性有非常实用的指导意义，解答了老师们的诸多疑问，受到大家的热烈欢迎。

  最后，焦校长对专家们表达了诚挚谢意，也期望听课教师好好总结这次的学习成果，在今后的备课、授课中要充分研读文本、研究学生。要充分发挥学生的自主性，把课堂还给学生，做一名与时俱进，能力全面的好老师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信我们将以此次活动为契机，不断学习，不断探索，不断反思，一定能打造出一支业务素质扎实、业务能力精湛的教师，教育之路将会走出一片新天地！