平顶山市教科研人员积极参加2019河南省教科研培训

发布时间：2019-10-11    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

   9月26日--28日，2019年度河南省中小学教育科研普及培训暨科研兴校现场会在驻马店市实验中学举行。平顶山市五县六区共25名教科研管理人员和科研骨干教师参加会议。

   9月27日上午，省教科院周宝荣副院长做讲话。周院长谈到中国经济要发展，必须依靠教育提供智力支持，教育以教师为本，教育科研则是改进教师职业生存方式、提升教育教学水平、总结教学经验、形成教学智慧的重要手段。周院长提出一线教师要有科研意识，通过优化教师课堂行为，提高课堂质量，把“课堂革命”落到实处，为学生减负，过上自己的幸福教育生活。要求科研工作管理者要“拉长半径、接长手臂”，为基层提供好科研服务，引领广大教师愿意搞科研、懂得怎样搞科研。

驻马店实验中学孙群杰校长的发言，围绕学校健全科研队伍、改革课堂教学、提升教师发展、优化学校品牌进行，孙校长的精彩展示使与会者对这位极具教育情怀的校长深深折服！

驻马店实验中学数学教师吴耀省代表驻马店实验中学《3461高效合作探究》课题研究成果做公开课《认识二元一次方程组》。

 焦作市教科所慕小永所长以“什么样的学校是科研兴校的典型”引发大家的思考，他强调：教育科研不仅不反对教育质量，相反，教育科研更重视质量，要的是“绿色”的质量，要的是可持续发展的质量，是对学生终生成长有益的质量。慕小永所长对吴耀永老师的课进行了点评，吴老师的课是一节师生互动充分的课、是一节真正激发学生思维的课。

 9月27日下午，南阳市教科所副所长李大峰做了《搞好科研管理，服务教育教学》的讲座，李所长为大家分享了教科研管理工作就是要做好“科研培训”“发现典型”“注重过程管理”“做好服务”的科学管理理念。

9月28日,省教科院韩和鸣主任做了《课题管理工作中的几个重要问题》的讲座，韩主任着重从教师最为关注的：什么是课题、为什么做课题研究、课题基本的内容形式、课题研究的关键认知四个方面对与会老师进行指导，韩主任的讲座让大家明白了看似高大上的课题研究，其实就来自教师的教学实践，做课题要做细、微、实的课题；课题研究要遵循：发现问题，分析问题、解决问题进行。韩主任激励大家要走一条边走边思，边教边研，理论和实践相结合的成长发展之路，要追求内心的丰盈，感悟人生的真谛。

省教科院培训中心马洪主任，从课题管理者要有课题知识、要实际做课题研究、要有服务意识和高度的责任担当，为培训划上圆满句号。参会教师由衷感慨此次培训不虚此行，收获颇丰。