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为精准把握学生学情动态,进一步深化教学改革,11月17日—21日,平顶山市体育运动学校以学习清单测试为契机,分层开展教研组与教学团队专题研讨活动,聚焦学生成绩分析与教学策略优化,为提升教学质量注入新动能。
教研组内,各学科教研组长引领大家围绕学习任务清单和测试成绩展开细致剖析。教师们逐项对照学习任务清单内容,梳理学生在不同模块的得分情况,针对学生失分较多、掌握薄弱的问题,明确下一阶段学习任务清单调整措施及增加内容。

教学团队研讨中,各班主任组织班级任课教师,聚焦班级整体成绩与个体学情,将语文、数学、英语等学科成绩进行横向对比,逐个分析学生情况。任课教师当场“认领”学科薄弱学生,重点关注基础知识失分较多的学生,针对学生出现的问题制定专项练习及每日打卡任务。
同时,教学团队注重“试卷讲评”的实效性。在随堂讲解时,摒弃“从头讲到尾”的传统模式,而是根据学生错题分布,采用“小组合作解疑+教师重点点拨”的方式,让学生先自主分析容易出错的原因,教师再针对共性难点进行突破,课堂效率显著提升。
此次教研活动历时一周,覆盖全校各年级、学科,共形成《学科成绩分析报告》27份,《重点学生帮扶方案》37份。老师们表示:“以测试为镜,可明教学之得失。我们将持续深化‘教研组+教学团队’双轨机制,让每一次研讨都成为学生成长的‘加油站’,让每一名教师都成为学生追梦路上的‘引路人’。”未来,我校将继续秉持“精准分析、个性施策”的教学理念,以扎实教研推动教学质量再提升,助力学生在求知路上稳步前行。
文、图/蒋楠
责任编辑:邓蕾
2025年11月28日
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