[图]平东幼儿园：送课凝智慧 教研蕴芬芳

发布时间：2024-10-29    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

为有效助推幼儿园游戏化教学和自主游戏的高效开展，平顶山市平东幼儿园遵循“携手共研，双向奔赴”的共建目标，充分发挥省领航共建园所暨工作室名师骨干教师的示范引领作用，于10月23日，开展领航共建暨名师工作室送课送研教研会。来自焦作市城乡一体化示范区阳庙镇马庄幼儿园、济源市王屋镇中心幼儿园、三门峡市湖滨区贺站路幼儿园的领导、共建园老师及平东幼儿园名师工作室骨干成员再次相聚，共赴一场思维与智慧碰撞的学习盛宴。

本次教研会以“送课凝智慧 教研蕴芬芳”为主题，在副园长高晓琴和三所共建园领导的协商组织下，提前策划共商共研，研讨活动共分为四个环节，第一环节是名师成员分享游戏化课例；第二环节是共建园老师分享园所特色课例；第三个环节名师成员微讲座《师幼互动背景下幼儿自主游戏的开展和教师指导策略》；第四个环节集思广益，建言献策，最后孙晓琴名师工作室核心成员及领导进行点评。

巡回教研第一站焦作市城乡一体化示范区阳庙镇马庄幼儿园，第二站济源市王屋镇中心幼儿园、第三站三门峡市湖滨区贺站路幼儿园，每到一处我们都能感受到共建姐妹园的热情和期盼，在共建园园长的带领下，我们先参观幼儿园的园所环境，参观过程中强烈感受到了共建园近一年在环境创设和教师理念方面发生的变化，教师们立足儿童，结合季节特征和主题思考,合理规划创设环境，呈现形式多元，展示内容丰富，既注重环境与课程、主题教育目标有机融合，而且尊重孩子主体性，和孩子一起共创，让环境无声，教育有痕。

参观结束后，共建园互相观摩两节游戏化教学课例，工作室李晓凯老师为大家分享了大班社会活动《勇敢坚持，学会放弃》，整节活动目标明确，设计巧妙，环节层层深入，紧扣生命健康主题，引导幼儿理解生命的可贵和坚韧，不仅让幼儿明白在面对困难和挑战时，要坚持自我但也要懂得适时放弃。马庄幼儿园刘芳婷老师分享了大班语言绘本《漏》，活动中，刘老师灵活运用多样的教学方法，与幼儿共同研读绘本，通过有效的提问让幼儿大胆表达、勇敢讲述，教态亲和有活力，大大激发了幼儿阅读绘本的兴趣。王屋镇中心幼儿园吕凡凡老师带来的是一节小班语言绘本故事《我的门》，此节活动亮点诸多，在内容选择上，以“门” 为主题，充满生活气息，能迅速吸引幼儿的注意力，契合小班幼儿的认知水平和年龄特点；教师教学方式灵活，引导方式巧妙,亲和力十足，幼儿能够轻松愉悦参与活动，大胆表达自己的想法，培养了幼儿语言表达能力和自信心。三门峡贺站路幼儿园孙蒙蒙教师结合当地的地域特色和人文景观设计了一节音乐教学活动《四小天鹅》，极具创意和地域文化融合性。课程设计巧妙，以天鹅湖为背景引入经典舞蹈，让幼儿从小感受地域文化与艺术的关联；设计环节循序渐进，不仅提高了身体协调性和节奏感，而且在孩子心中种下了艺术的种子，增强了文化认同感。

接着，名师工作室骨干郑梦远老师结合典型游戏案例，分享了“自主游戏的开展及教师的观察与支持”，郑老师从什么是自主游戏、自主游戏的组织以及教师的观察与支持两个方面为老师们指点迷津。

副园长高晓琴针对以上所展示的教学活动进行了精彩的点评，她首先肯定了大家为此次活动所做的努力和精心准备，特别强调了师幼互动背景下，作为教师不管是进行教学活动的组织，还是自主游戏的设计实施，都应该遵循儿童学习发展规律，以幼儿为主题，通过多样的教学方式，把孩子推到舞台的中央。

主持人孙晓琴犹如阳光使者，用极具亲和力的笑容和亲切的语言，拉近了与每一位老师的距离，借助提问、讨论的方式激发老师们的参与热情，在她的引导下，老师们纷纷踊跃发言，分享自己的教学心得和困惑，让教研活动变成了一场心灵的对话。

让每一位老师都成为活动的主角，参与此次教研的领航园领导及老师们热情高涨、认真聆听、积极发言。马庄幼儿园张园长说：感谢在场每一位老师的积极参与，更感谢平东幼儿园送来了先进的教学理念，传播了新思想、新方法，进一步促进了教育资源的互通共享、优势互补，让我们看到了老师身上闪现的教育智慧和孩子的奇思妙想，让我们看到了真教育、真儿童。济源王屋镇中心幼儿园园长说：“此时此刻唯有感恩感谢，让我们看到了在师幼互动背景下教师的所做、所思、所想，教育即生活，作为老师要善于捕捉幼儿的兴趣点，从幼儿视角出发，注重师幼间的互动，引发幼儿的深度学习，从而促进儿童的自主性、创造力和社交能力的发展。三门峡贺站路幼儿园园长分享：教之以真，育之以美，感谢平东园搭建的学习平台，这不仅是一次教育交流的良机，让我们亲眼目睹了名师专家身上丰富的教学经验和扎实的专业知识，更是一次教育智慧的碰撞与交融，希望今后有更多这样的机会再次相聚。

知不足而奋进，望远山而前行，活动结束，领航共建园双方交流了下一阶段的工作和想法，希望我们在秋日的暖阳下，继续携手共研，在教育成长的路上继续耕耘，站在儿童的角度，观察儿童的兴趣、倾听儿童的声音、支持儿童的需要、满足儿童的发展、体验儿童的情感，给孩子提供充足的游戏机会和空间，用爱心、耐心、用心、精心共同绘制精彩的教育画卷，为孩子们的成长与学前教育的发展贡献智慧与力量！

文/孙晓琴 图/郑梦远

责任编辑：邓蕾

2024年10月29日