平顶山市举办“以赛促学·以智启新” 高中信息技术教学研讨会

发布时间：2025-04-08    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

4月8日上午，平顶山市教育和体育发展中心在平顶山市实验高中成功举办“以赛促学·以智启新——高中信息技术教学研讨会”，全市高中信息技术教师全员参与。会议通过专家讲座、公开课展示、说课交流及教研员总结等环节，为全市信息技术教师提供了宝贵的学习和交流机会，进一步推动了信息技术教育的创新发展。  

一、专家引领：探索科创拔尖人才培养路径

上午8:30，研讨会正式拉开帷幕。平顶山市教育和体育发展中心高中教研室主任、信息技术教研员苗巧云进行致辞，强调了信息技术学科在当今教育中的重要性，并指出本次研讨会旨在促进教师专业成长，提升教学质量，为培养科创拔尖人才奠定基础。  

第一个环节是宝丰县第一高级中学信息技术教师韩亮华作《县域高中科创拔尖人才培养的路径探索》的专题讲座。韩老师分享了自己如何利用在线学习资源（如“编程一小时”）以及自建教学网站等方式，帮助学生学习编程，在信息学竞赛中取得优异成绩。他提到，信息学竞赛不仅是学生展示编程能力的舞台，更是培养逻辑思维、创新能力和坚韧品格的重要途径。

“作为县域高中的信息技术教师，我们要克服资源限制，主动学习、积极行动，为学生搭建成长平台。”他的经验为在场教师提供了切实可行的参考，激发了大家的热情和信心。  

二、课堂实践：人工智能教学示范引领

9:40，平顶山市实验高中信息技术教师史越亚带来了一节生动的公开课《认识人工智能》。课堂上，史老师通过情境导入、案例分析和互动体验，引导学生理解人工智能的基本概念，系统梳理人工智能的研究领域，配合短视频，将抽象概念可视化。学生们积极回答，课堂氛围活跃。  

三、经验分享：以赛促教，提升教学水平

10:30，宝丰县第一高级中学信息技术教师李利平进行了说课交流，主题为《数据的计算》。李利平老师的这节课曾荣获省级优质课一等奖，她结合获奖课例，详细阐述了教学设计思路、课堂实施策略及教学反思。李利平老师强调，在教学设计中，教师应注重问题导向，通过“鸡兔同笼”问题激发学生探究欲望，同时借助项目式学习，帮助学生理解数据处理的逻辑和方法。她的分享为教师们提供了如何将理论知识与实践应用相结合的宝贵经验。  

四、总结提升：明确信息技术教师的角色定位

会议最后，信息技术教研员苗巧云作了题为《新形势下信息技术教师的角色定位》的总结发言。她指出，随着信息技术的快速发展，教师必须与时俱进，不断提升专业素养，适应教育变革的需求。

“信息技术教师不能仅仅满足于完成教学任务，更要主动探索、勇于创新。”苗主任强调，在当前教育背景下，信息技术教师教师需突破传统"知识传授者"的单一角色，向更具复合性和创新性的方向转变。这种转变不仅要求教师更新知识结构，更需要重构教育理念，在技术理性与教育温度之间找到平衡点。她鼓励全体教师“少抱怨，多行动”，以积极的态度面对挑战，努力打造高效课堂，推动平顶山市信息技术教育迈上新台阶。  

本次研讨会内容丰富、形式多样，既有理论指导，又有实践示范，为全市信息技术教师提供了学习和交流的平台。与会教师纷纷表示，将把会议中的收获运用到实际教学中，进一步提升课堂质量，为培养更多优秀的科创人才贡献力量。  

苗主任表示，未来将继续组织此类教研活动，搭建更多交流平台，推动信息技术教育的创新发展，助力平顶山市教育高质量发展。