跨省云端共修共研 智慧赋能求质求新

发布时间：2025-05-15    来源：平顶山市教育体育局     浏览次数:

为深化高中政治学科教学改革，探索“三新”背景下高效复习课堂模式，5月14日下午，平顶山市教育和体育发展中心联合华中师范大学马克思主义学院主办的跨省高中政治云端联合教研活动顺利举行。活动汇聚河南、湖南、江苏、广东等九省300多名政治教师及专家，通过远程互动教研平台+腾讯会议的“线上+线下”多平台联动模式，围绕高三复习课典型课例展开深度研讨，为我市高中思想政治学科建设注入新动能。本次跨省云端教研活动由平顶山市实验高中承办、平顶山市高中政治教研员李艳语主持。

 图1：局属高中教师线下参加区域教研

环节一：锚定方向，明晰意义

平顶山市政治教研员李艳语以《思维可视化实现途径以及意义》为题开场，强调在新课标、新教材、新高考叠加推进的背景下，跨省云端教研是突破地域壁垒、共享优质资源的重要路径。她指出，本次活动以“思维可视化实现途径的高中议题式复习课的实施策略”为主题，旨在通过课例展示与专家引领，探索多种形式实现思维可视化，助力教师把握复习课逻辑重构与效能提升的关键点。

华中师范大学马克思主义学院副院长李芳为本次云端教研激情指导，李芳副院长介绍华中师范大学马克思主义学院在大中小思政一体化建设中的责任与使命、优势与特色，热情邀请全国高中思政教师参加一体化建设，发挥高中教师的队伍优势和实践优势，与高校教师实现强强联合、优势互补。李院长鼓励高中思政教师与相邻学段开展共同知识点的集体备课活动，为大中小思政一体化建设注入活力。

图2：李芳副院长、李艳语老师为区域教研活动指导

环节二：课例展示，异构生辉

本次活动展示了三节特色鲜明的复习课例：

深圳市光明区高级中学王冉老师展示的《订约履约 诚信为本》是一节期中复习课，王冉老师通过“思维织锦-法理剖析-命题模拟”三个环节，把知识建构、议题探究、迁移拓展有机串联，她在常态化的教学环境中呈现思路清晰、思维严谨的复习课例，体现了较高的教师素养。

图3：深圳市光明区高级中学王冉老师展示《订约履约 诚信为本》

苏州市吴江中学王佳老师展示的是一轮复习课例：《我国的生产资料所有制》，王老师借助思维导图引导学生自主构建知识网络，通过议题式教学串联核心考点。她通过挖掘乡土资源，把苏州本地的企业发展与坚持‘两个毫不动摇’有机融合，引导学生关注家乡经济发展，激发学生热爱家乡的情感。

图4：苏州市吴江中学王佳老师展示《我国的生产资料所有制》

平顶山市实验高中李国盈老师展示的《世界多极化》是一节二轮复习课例，李老师的课堂内容充实，形式新颖，集高考集锦、易混易错、变式训练等环节强化学生关键能力，体现二轮复习以能力为基的任务要求。他开展分层训练，建构生态课堂，激励学生主动展示学习成果，给观摩学习的老师留下强烈的印象。

图5：平顶山市实验高中李国盈老师展示《世界多极化》

环节三：专家点评，高屋建瓴

江苏省特级教师、新课标研究专家沈雪春老师进行专题点评。他高度肯定三节课有共同的优点：锚定学科大概念，重构知识体系；针对重难点，探讨学科议题；运用可视化，呈现思维逻辑；遵循认识规律，实现两次飞跃；认同生本性，强化深度参与。沈老师强调，复习课评价应着重看两大指标：是否通过学科大概念整合必备知识、是否通过学习知识情景化引导学生掌握必备知识和提升关键能力。沈老师对复习课评价指标的解读独到深刻，令参会教师深受启发。

图6：江苏省特级教师沈雪春老师点评课例

深圳市光明区教育研究院的王现江老师对三位老师大胆尝试学生命题的实践高度肯定。王老师带来“高中政治主观题自我分析表”，明确成功、成熟的政治主观试题应综合兼顾材料逻辑、设问逻辑和答案逻辑，努力实现理论图式与具身实践的有机统一。

图7：深圳市光明区政治教研员王现江老师点评课例

环节四：线下深耕，笃行致远

在分会场研讨环节，平顶山市各县（市）高中通过远程互动教研平台的参会教师，对本次区域教研活动表达自己的感受。叶县二高的孙彩虹老师说：参加跨省教研深刻感受到了多元教学理念的碰撞与融合，给我们即将开启的一轮复习提供了专业指导，也使我们对以后的教学有了新思考。鲁山一高的史秋艳老师认为：思维可视化的话题，直击县域学生审题不清、逻辑混乱的痛点。探索思维可视化实现途径，可以帮助学生精准抓取信息、构建答题框架。舞钢一高张辽老师说：本次教研采用“理论解读、案例示范与专家解读”等方式，为议题式复习课的创新设计提供了可复制、可推广的方案，推动了思政课堂改革创新，为即将开始的一轮复习提供可参考、可借鉴的教学思路。

图8：平顶山各县（市）高中老师通过远程互动教研平台参加活动

本次跨省云端教研活动突破时空界限，实现优质教育资源跨区域共建共享，为“互联网+教研”模式提供了生动范例。参会各方纷纷表示，未来将继续深化跨省教研协作机制，搭建常态化交流平台，以技术赋能教师专业成长，共同谱写新时代思政课改革新篇章。