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11月23日、24日,平顶山市教师教育科研能力提升培训在平顶山市教育和体育发展中心一楼会议室举办。平顶山市教育和体育发展中心副主任张建军、省基础教育课程与教学发展中心基础教育教学研究项目办公室副主任汪豪浩、平顶山市教育和体育发展中心高中教育教学研究室主任苗巧云,各县(市、区)教体局负责教科研工作负责人和科研骨干,局属学校教科室主任等170余人参加了23日上午的开班仪式,仪式由平顶山市教育和体育发展中心教育体育科学研究室主任梁玖华主持。
在开班仪式上平顶山市教育和体育发展中心副主任张建军做了讲话,张主任在讲话中提出三点建议:一是广大教师要牢固树立科研意识,提升教育科研能力;二是教育科研工作要立足教育教学实践,助力学校办学质量提升;三是教育科研工作要服务教育教学改革,助推课堂教学改革持续深化,为我市的教育科研工作指出了明确的方向。
在讲座中,汪豪浩主任做了《基础教育教学成果奖高质量发展的路径研究》的专题讲座。汪主任从豫菜未能入选八大菜系入手,通俗易懂的介绍了基础教育成果奖体系化的重要性,厘清了基础教育教学成果奖与其它成果奖的区别,剖析了基础教育教学成果奖的内涵、本源特征,通过分享往届国家优秀基础教育教学成果奖优秀案例,使老师们明确了优秀教育教学成果的标准,为我市优秀教育教学成果奖的培育提炼明确了路径。
教育体育科学研究室张丽娜老师做了《河南省教育科学规划课题申报及平台管理注意事项》专题讲座,张老师从省教科规划课题类别、申报方式、审核层级、平台管理体系和申报过程出现的常见问题做了详尽具体的介绍。
教育体育科学研究室张磊老师做了《教育科研课题的选题与论证》专题讲座,张老师从教育科学规划课题的选题、课题名称的规范表述、申评书的填写和教科规划课题的论证等方面做了详细阐述。
教育体育科学研究室梁玖华主任做《课题研究成果的提炼与研究报告撰写》专题讲座。梁主任从课题研究资料的整理、教育科研资料的提炼、研究报告的规范撰写等方面详细的向参会教师解析了研究成果的提炼和研究报告撰写的方法和策略。
高中教育教学研究室苗巧云主任做了《研究真课题 真研究课题 》专题讲座,苗主任围绕“真”字从研究目标设定,核心概念界定,研究方法选择,数据收集与分析,预期成果,实践应用研讨,研究创新点总结等方面结合案例梳理了课题立项、结项申报标准和研究过程中需要注意的事项。
通过此次教师教育科研能力提升培训,参会教师进一步提升了对基础教育教学成果奖的认识,明晰了教科规划课题和基础教育教学研究课题立项、论证、结项研究中需要注意的关键环节,解答了省教育科学规划课题申报和平台使用时的困惑,有助于提高课题研究质量,也有效提升了教师教育科研能力。
平顶山市教育和体育发展中心
2024年11月26日
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