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各县（市、区）教体局、高新区农社局，局属各幼儿园：
为深入贯彻省委、省政府《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》，促进幼儿园教师专业能力提升，落实“以游戏为基本活动”理念，提高家园共育水平，进一步防止和纠正“小学化”倾向，根据《河南省教育厅办公室关于举办全省幼儿园教师幼儿行为观察与分析、实录型游戏活动案例和亲子游戏活动案例三项比赛的通知》（教办基〔2022〕95号）精神，经研究，决定在全市范围内组织开展幼儿园教师幼儿行为观察与分析、实录型游戏活动案例和亲子游戏活动案例三项比赛。现将有关事宜通知如下：
一、参赛人员范围
全市各级各类幼儿园教师
二、参赛项目及要求
（一）幼儿行为观察与分析比赛
1.参赛要求
以所在幼儿园的幼儿为特定观察对象，观察幼儿在生活、游戏、集体教学活动等多种情境中的行为与现象，自行拍摄幼儿行为视频，也可将连续性行为以照片组的形式呈现，并撰写幼儿园行为观察与分析记录表。
幼儿行为观察与分析记录表要准确理解、把握《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，体现正确的教育观、儿童观；要符合幼儿的身心发展水平和认知、社会性、个性发展特点；分析透彻，应对得当，条理清晰，层次分明。
2.报送要求
（1）参赛教师拍摄所在幼儿园一名幼儿的行为视频或连续性照片，并撰写1篇幼儿行为观察与分析记录表。拍摄的幼儿行为视频或照片要真实、典型，以真实情境中的幼儿为观察对象。
（2）以非参与式、非结构式的自然、直接观察为主。
（3）视频可拍摄一个片段，也可拍摄连续多个片段或是连续的照片组。
（4）视频总时长控制在10分钟以内。视频需制成avi或mp4等常用视频格式文件，照片应为原图，照片格式为jpg，大小不超过3M。
（5）视频和照片中不能出现任何关于参赛教师、参赛单位等相关信息，若出现相关提示，取消参赛资格。
（6）各县（市、区）根据名额分配将汇总表（附件2）、视频或照片、幼儿行为观察与分析记录表（附件3）分类整理后统一拷贝到 U 盘中（赛后统一返还），与纸质版汇总表、幼儿行为观察与分析记录表一起，于 2022年5月5日-10日期间报送至市教体局基础教育科211办公室。各县（市、区）教体局要统一上报相关资料，不接受幼儿园个人报送。
3.比赛流程
第一阶段：各县（市、区）逐级组织比赛并选拔参赛教师参加市级比赛（参赛名额分配详见附件1），市教体局组织评委进行初评，并按80%比例遴选确定参加第二阶段现场比赛的教师，如发现雷同和抄袭率在15%以上的，一票否决。参加现场比赛的选手名单市教体局另行通知。
第二阶段：现场比赛。进入第二阶段比赛的参赛教师，在比赛现场对提供的幼儿行为视频进行分析，并进行现场答辩。
4.现场比赛时间、地点及要求
现场比赛时间：根据疫情防控情况另行通知。
现场比赛地点：根据疫情防控情况另行通知。
现场比赛要求：详见赛前统一发放的参赛指南。
（二）实录型游戏活动案例比赛
参赛游戏须是幼儿园真实开展、而非为参赛临时打造的。游戏形式可以是集体或分组，室内与户外均可。
1.游戏类型：包括创造性游戏（角色游戏、表演游戏和建构游戏）和规则性游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏）。
2.游戏材料：应具有开放性，注重废旧材料、简易材料和原生态材料的应用，提倡使用自制玩教具，教师可以自主设计、选配或制作适宜的游戏材料，促进游戏的深化发展。
3.游戏组织：教师应在了解幼儿已有经验和游戏兴趣的基础上，为幼儿提供适宜的环境和丰富的游戏材料，幼儿根据自己意愿自主进行游戏活动。游戏中幼儿能够与环境、材料、同伴积极互动，体现出好奇、专注、探究、合作等良好的学习品质。教师应关注幼儿的游戏体验，适宜地回应与支持幼儿的游戏行为，激发幼儿进一步游戏的欲望。
4.游戏文字说明：应根据录像实况整理，主线清晰，行文简洁，原则上不超过1500字。有条件的可提供反映幼儿游戏及教师支持引导的照片。
5.游戏录像：游戏录像应当由3—4个片段组成，体现幼儿游戏水平和能力的递进发展。录制过程要注意跟踪呈现幼儿游戏活动的最佳视角，录像总时长控制在35分钟以内。上报的录像资料应制成avi或mp4等常用视频格式文件，片头为蓝底白字，内容包括游戏活动名称、参赛教师、报送单位。
6.报送要求：各县（市、区）应均衡分配创造性游戏和规则性游戏的指标，不可缺少类型（如高新区城市组分配的2个名额中，须包括“创造性游戏和规则性游戏”两种游戏类型）；应将报送录像统一整理分类，按城市组与农村组分类拷贝到两个U盘或移动硬盘，与《实录型游戏活动案例参赛教师汇总表》（附件4）、《实录型游戏活动文字说明》（附件5），一并于 2022年6月27日-30日期间报送至市教体局基础教育科211办公室。
（三）亲子游戏活动案例比赛
参赛游戏须是幼儿园和家庭真实开展、而非为参赛临时打造的。
1.游戏类型：包括幼儿园亲子游戏活动和家庭亲子游戏活动。
2.游戏组织：教师和家长应在了解幼儿已有经验的基础上开展游戏，关注幼儿的游戏体验和亲子互动质量，在适宜的互动中支持幼儿的游戏行为。
3.游戏录像：画面清晰、美观、规范、可视性强。
4.报送要求：各县（市、区）应均衡分配两类亲子游戏活动的指标，不可缺少类型（如高新区城市组分配的2个名额中，须包括“幼儿园亲子游戏活动和家庭亲子游戏活动”两种游戏类型）；应将报送录像统一分类整理，按城市组与农村组分别拷贝到两个U盘或移动硬盘上，与《亲子游戏活动案例参赛教师汇总表》（附件6）一并于 2022年6月27日-30日期间报送至市教体局基础教育科211办公室。
三、有关事项
1.奖项设置。三项比赛均设城市组和农村组。其中幼儿行为观察与分析城市组设一等奖19名、二等奖 30名、三等奖25名；农村组设一等奖7名、二等奖14名、三等奖10名；实录型游戏活动案例城市组设一等奖19名，二等奖35名、三等奖30名，农村组设一等奖7名、二等奖15名、三等奖14名；亲子游戏活动案例城市组设一等奖12名，二等奖23名、三等奖21名，农村组设一等奖6名、二等奖13名、三等奖11名。市教体局将择优推荐参加省级相关比赛，省级比赛时间另行通知。
2.相关要求。参加三项比赛且获得市级二等奖及以上或县（区）级一等奖及以上的奖项，是全市幼儿教师参加评选市级、市直级优秀班主任的基本条件之一。请各县（市、区）教体局高度重视，认真组织，按照公开公平、公民办幼儿园兼顾的原则，相对均衡分配指标，每项比赛同一所幼儿园选送到市参赛的名额不得超过3名，多者概不接收。农村组仅限乡、村，严禁弄虚作假，严禁抄袭，如有发现，取消参赛资格。请各县（市、区）及局属幼儿园按照每项比赛具体要求和报送时间节点，将有关材料按时报送至平顶山市教育体育局基础教育科211办公室（盖章纸质版和电子版，不接受个人报送）。
联系人：张建彬 贾碧野
6.亲子游戏活动案例参赛教师汇总表
2022年4月14日
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